时代广场的蟋蟀心得体会( 三 )

此刻，在他旁边的来毅等同学迅速地扶起他，往医务室去，并及时通知了家长。当时，要不是几位同学的帮助，还不知会怎样呢!帮柴斯特适应大都市环境的，是它的朋友亨利、塔克、玛利欧;在柴斯特吃掉钞票、即将被赶出家门之际，为柴斯特求情、心甘情愿地去做苦工的，是玛利欧。
在没有亲人的帮助的时候，是朋友为你付出，是朋友勇敢地承担了照顾的责任，此刻，友情尽显无遗，友情温暖世界!

时代广场的蟋蟀心得体会

在昨日晚上，我把《时代广场的蟋蟀》读完了，我有很多感想。
故事是这样的：蟋蟀柴斯特从没想过离开康渥狄格州乡下的草场，可是它却因为贪吃跳进了一个野餐篮被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。
在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的老鼠塔克和忠诚、憨厚的猫亨利，还遇到了爱他们的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮忙玛利欧一家摆脱了困境，自我也成为了震惊纽约的演奏家!然而，成功、成名以后，柴斯特觉得自我并不欢乐了。在朋友们的帮忙下，它回到了家乡，找回了欢乐的自我。
【时代广场的蟋蟀心得体会】这本书写得太好了，乔治.塞尔登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份，以第一人称的语气来展开和描述故事的，就是蟋蟀柴斯特在写自我的日记一样，太美妙了。
我读了这本书以后无比感动。我为幸运的柴斯特而感动。因为它遇到忠诚的朋友和爱他们的主人，为它深爱的朋友无私奉献，和朋友们一齐克服困难并战胜了困难，取得了成功!我更为柴斯特的朋友们而感动。正是有朋友们的团结和帮忙才使柴斯特回到了家乡，找回了欢乐的自我!
我读了这本书以后，我觉得我们要更加关爱小动物，给小动物更多的自由;关爱我们生存的环境，我们一齐创造更好的环境。

时代广场的蟋蟀心得体会

《时代广场的蟋蟀》推介课
教学目标：文学奖项中的最高奖项，我国的儿童文学奖项中的最高奖项是冰心儿童文学奖。1．通过看封面初步感知书本内容，了解作者和书本类型。（3）20世纪全球五十本最佳童书之一。（一百年中世界各国要出版了多少本书啊，2．通过引导学生看书的风飘和封底及前言、目录部分初步了解故事梗概，让学生挑从中只精选了50本最佳童书，这就是其中一本。）选适合自己和自己喜欢的书阅读；小结：封面的阅读带给了我们这么多的信息，以后我们在选择和阅读书的时候，也3．通过阅读方法的指导让学生读书有法，激发学生阅读《时代广场的蟋蟀》的兴趣。不能忽略他呀。教学过程：