（4）抓教后反思 。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性 。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段 。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的 。
5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高 。
6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高 。
7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果 。
二、取得成绩
（一）教学改革走进教师的心中，进入课堂教师们都在积极的参与尝试，从迷糊到开始运用，到不知不觉间已经走进人们的心中，从注重知识的传授到注重能力的培养，教师们都费了不少的经历和时间，取得了不少的成绩 。
（二）课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 。本学期我们结合各种培训的契机，动员老师采用“自主高效的课堂教学模式”，教师每人一份总校印发的重点文件，努力学习，大胆尝试，休息时间争得面红耳赤，课上、课下都在努力着 。
（三）以评价激励、促进学生全面发展 。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段 。
三、存在的问题
1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求 。
2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强 。
3、在学校工作方面做得不够细尽 。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题 。
4、在工作协调性方面较差 。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人 。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少 。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同 。
四、今后打算
1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩 。

• 后勤管理工作述职报告怎么写？
• 网络工程师转正述职报告怎么写？
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 银行个贷中心负责人述职报告如何写？
• 英语教师考核述职报告怎么写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 初中学生毕业班主任赠言怎么写？
• 后勤司机述职报告怎么写？
• 教研室主任工作述职报告如何写？
• 后勤副院长述职报告怎么写？