2. 组织并落实教学常规检查工作 。本学年，以教学质量为中心，以思维训练为宗旨，以学生发展为目标，开展“语言评价”和“口语交际”能力检测，采用个人、家长、小组和老师相结合的评价形式相结合，及时作好评价统计分析与反馈工作，了解学情，改进教学策略，提升学生学科素养 。
在实际工作中，个人主观上还存在着不足 。随着两校的融合，南校区人员逐渐减少的情况下，工作热情有所减弱，认为小学教务的工作重心在北校区，因此抱着南区向北区平稳过渡的思想，不思改变，只求平稳 。“创新”思维不够，表现在惯性思维模式工作方式，不想打破“惯有”的常规工作 。这一思想存在，不利于教育教学理念的提升，更不利于“学思行”课堂教学模式的有效推进 。为了学校的发展，务必要克服这一惰性思想 。
一份春华，一份秋实 。在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗水，但是我收获的是一份份充实，即老师们的信任、支持、帮助和我综合素质的提高 。在此，我衷心地表示感谢 。谢谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和配合，才使得小学部的教育教学工作在班额逐年减少、人员短缺的情况下，依然有条不紊地进行 。谢谢大家！

教务主任述职报告怎么写？

心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问，教务主任述职报告教务主任述职报告 。
我所述“职”之一——职务：教务主任 。
在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕 。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了 。
怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受 。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育 。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中 。
一、众志成城，捍卫学校荣誉 。
我始终难忘2000年九月，创办星辰时给实小带来的冲击 。“星辰诞生了，实小怎么样？”“留下的是些什么样的教师？”那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个实小的老师的心里 。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神 。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动 。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖，数奥大赛武进区获奖人数最多第一，英语口语比赛常州市一等奖……

• 后勤管理工作述职报告怎么写？
• 网络工程师转正述职报告怎么写？
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 银行个贷中心负责人述职报告如何写？
• 英语教师考核述职报告怎么写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 初中学生毕业班主任赠言怎么写？
• 后勤司机述职报告怎么写？
• 教研室主任工作述职报告如何写？
• 后勤副院长述职报告怎么写？