2、强化辅导 。
对不同的学生而言，学生理解知识、信息转化为潜力是有差异的，而且“转化率”的差别也是比较大的 。因此，我们觉得老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加老师在教室内答疑的时间 。除安排晨读和第九节课外，还安排老师中午进教室为学生解惑 。所以我们高三的任课教师相当辛苦，每一天工作量很大，能够说把所有的精力都扑在了学生身上，他们有经验也个性能吃若，在教学上都取得过十分好的业绩，他们完全有潜力指导好我们的高考 。
3、严格教学管理，重视过程操作 。
教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此我们提出集中精力把教学各项环节落到实处 。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：
（1）抓计划，突出条理 。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排 。在此基础上各个教师根据各班的状况制订相应的计划，克服了教学上的盲目性、随意性 。
（2）抓备课，突出规范 。学校进一步加强群众备课，以此来提高课堂效率与复习课效率 。
（3）抓课堂，突出效率 。我们要求全体教师务必钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素并充分利用现代化教学手段提高教学效率 。
（4）抓训练，突出落实 。训练是检测和提高学生潜力的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题潜力的训练，对试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试潜力 。
（5）抓分析，突出改善 。每次测验考试我们都重视质量分析，召开专题任课教师会并通报各科均分、还要进行纵向、横向比较，透过测验考试，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略 。
（6）研究高考 。在教学研究和高考研究中，学校不惜人力、物力和财力 。马校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律亮绿灯 。由此我们加强高考信息交流、研讨高考信息，拓展信息渠道，本学期请来了语文、数学、英语、物理四科的区教研员来我校担任专家指导团，推动我校教学水平向更高台阶迈进 。
从以上我所讲的，各位家长能够看出，学校的确对高三相当重视，也做了超多的工作 。离开明年6月的高考我们算一下时间的话，大概也只有180天左右了，目前我们大部分的高三同学能够说已经进入了状态，学习相当得努力和自觉，中午围着老师问问题，学习的氛围很浓，但也有一部分同学，目前还是处于糊里糊涂的状态，学习很不努力，上课不专心听讲，作业也不能认真完成，我们的老师相当得着急 。我们明白：学校教育对学生的成长起着关键的作用 。同样，家庭教育、对孩子的成长也起着重要作用 。接下来，我想与各位家长交流一下家庭教育问题 。

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