木头人游戏作文怎么写?( 五 )
木头人游戏作文怎么写?
《木头人》 体验作文教学设计
陈宁宁
一、激趣导入:
1、大家喜欢玩游戏吗?
2、平时你们常玩什么游戏呢?
二、游戏规则
1、今天我们来做一个游戏,名字叫“木头人”(板书)
2、做“木头人”游戏要注意什么呢?
3、老师还特意编了一首儿歌,让我们一起读一读吧 。(幻灯出示儿歌)
三、游戏 :
1、游戏规则:不能动,不能笑,不能说 教会学生唱儿歌:“山山山,山山山,山上有个木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑 。” .演“木头人”:
做这个游戏,我们首先要演好“木头人” 。(板书:演)
(1)摆姿势:开动脑筋想,你准备摆个什么可爱、有趣的姿势做“木头人”呢?快快想,游戏马上要开始了 。我们要做一个外表不动、内心丰富的“木头人” 。想好你的动作:手、脚怎样摆?头怎样歪?面部表情怎样?用一分钟时间来想 。(生思考、议论)你准备摆个什么可爱或有趣的姿势做“木头人”呢?快快想,游戏马上要开始了 。
(2)演一演:(全体起立)准备一次、准备第二次
(3)等一等,先别开始,我想问一下,现在你心里在想什么呢?
(4)现在游戏真的要开始了 。准备:你们都是木头人,不许说话不许动!(三十秒
3、游戏开始!(生快乐地拍手唱儿歌:“山山山,山山山,山上有个木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑 。”念完儿歌,生随即摆出了各种各样的姿势,有怒目圆睁样,有滑稽小丑样,有假装沉思样,有可爱甜美样??)
4、请同学们用眼睛的余光看看你周围的人都做了些什么动作,耳朵听好,教室里有什么声音 。1)
(5)说一说:你觉得演“木头人”好玩吗?你来说说什么地方最好玩?(注意引导:在演木头人的时候,你看到了什么?听到了什么?时间到的时候,你心里是怎么想得呢?)
2.逗“木头人”:刚才大家演“木头人”演得那么好,这时如果有人逗你笑,你还能做得这样好吗?(板书:逗)
(1) 说活动方法:两位“木头人”上台 。另两位同学要尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”,看能不能把“木头人”逗笑 。坚持到最后的“木头人”就是“超级木头人” 。千万注意逗笑的人不能接触“木头人”的身体 。
(2)请两位“木头人”上台,三位同学来逗 。其他同学就是评委了,评一评谁表演得最有趣 。最会逗笑的评他为逗笑专家,坚持到最后没笑的木头人评为“超级木头人”(板书:评)(3)评委们注意观察:(出示课件)评委齐读要求:
a.游戏中,请你仔细观察“木头人”脸上的表情和身体姿态的变化 。b.逗笑的同学是怎样“逗”“木头人”发笑的 。
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