基础 。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点，和学生们友好相处，尽心尽职地履行着我的职责与义务 。
实习任课老师：教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节 。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累 。
刚开始先是听课，先观摩指导老师怎么上课 。学习指导老师的上课方法，借鉴指导老师的上课经验 。有时去听听别的老师的课，参考一下别的老师的教
学方式 。我教的学科是3dmax，太久没用这个软件，有些不熟练，所以在课堂上指导
同学时，还有些不上手 。将实习学校的书带回去研究了研究，按学生的学习进度将课本中的实例演示了一遍，心里有些底了，再来指导学生 。不久，我对指导学生做课本实例在这一工作还蛮熟练的了 。由于课本的实例对学生来说，难度系数有些大，所以指导老师让我准备些小的案例，最好能在两节课完成的实例 。用这些实例给他们上课，让他们当场完成 。第一次上台讲课，没有任何准备，那天比较突然，老师让我试试，有些紧张，还好对软件熟悉了，对制作步骤也很熟悉，并在老师的帮助下完成第一次教学 。回去之后赶紧总结一下这次的教学，罗列出各个出错的环节，以及能够改善的环节使教学效果更好 。之后的教学情况慢慢地好了 。提高了自己在教学中的的实际操作能力 。
转眼两个月到了，跟他们告别了，
我们班的同学还连夜折了九十九朵玫瑰送我，让我感到无比幸福 。这两个月的辛苦付出是值得的，你付出多少，学生也记在了心上 。在这两个月里，我不仅受了锻炼，攒了经验，还得到一群可爱孩子的认可，留给我实习期间的美丽回忆 。
职校毕业生“体面就业” 成地方“金名片”
学生不愿读职高，家长不甘送孩子上职校，这种纠结在每年中考报名时都会出现，因为人们觉得职高学生毕业后大多去企业当一线工人——不够体面 。针对此情，浙江省上虞市提出，要让更多的职校毕业生“体面就业” 。
优化专业结构、增设新兴产业专业、组建职业教育集团和专业技术学院、推进中高职一体化、提高学生就业创业能力等十大创新举措，有效地促进了上虞市职业教育的发展 。随着工业化和城市化进程的加快，上虞市近年来不断遭遇招工难、用工荒，职校毕业生成为“皇

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