一年级上册语文教学计划( 八 )

3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。
六、教学措施：
1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
5、、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。
6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
七、学期教改研究专题：
由于一年级学生刚入学，而这册的识字量这么大。因此，我想对识字教学的有效性进行探讨。
八、教学进度安排：
周次日期教学内容
9.3-9.9 入学教育（4）汉语拼音a o e的教学（4）机动1
9.10-9.16 汉语拼音iuü的教学（3）声母b p m f d t n l的教学（3+3）
9.17-9.23 复习一（3）声母g k h j q x的教学（3+3）
9.24-9.30 声母z c s zh ch h r的教学（3+3）复习二（3）
10.1-10.7 国庆放假
10.8-10.14 韵母ai ei ui ao ou iu ie ue er的教学（3+3+3）
10.15-10.21 复习三（2）韵母an en in un un ang eng ing ong的教学（3+3）
10.22-10.28 复习四（3）识字（一）1.一去二三里（3） 2.口耳目（3）
10.29-11.4 3.在家里（3） 4..操场上（2）语文园地一（2）有趣的游戏（1）
11.5-11.11 课文1.画（2） 2. 四季（3） 3. 小小竹排画中游（3）
11.12-11.18 4、哪座房子最漂亮（3）5.爷爷和小树（3）语文园地二（2）我们的画
11.19-11.25 6.静夜思（2） 7.小小的船（2） 8.阳光（2） 9.影子（2）
11.26-12.2 10.比尾巴（3）语文园地三（2）这样做不好识字（二）1.比一比（3）
12.3-12.9 2.自选商场（3） 3.菜园里（2） 4.日月明（2）语文园地四（2）
12.10-12.16 我会拼图课文11.我多想去看看（3）12.雨点儿（3）13.平平搭积木（2）
12.17-12.23 14.自己去吧（3） 15.一次比一次进步（3）语文园地五（2）该怎么办
12.24-12.30 16.小松鼠找花生（3） 17.雪地里的小画家（3） 18.借生日（3）
12.31-1.6 19.雪孩子（3） 20.小熊住山洞（3）语文园地六（2）小兔运南瓜
1.7-1.13 期末复习
21 1.14-1.20 期末复习检测学期结束工作