快乐新年的作文如何写？( 九 )

板书：晒晒我的作文意料之中意料之外大失所望
外号、开头、结果、故事的发生、时间、劝告的话、动作的词、主人公、题目、整洁
得分： 20 +40 +30 +10 +10+60 总评：
学生初学写作到底怎么教？我的一句话是：在写中练，在写中悟；在读中品，在读中明。
在“读”中如何“品”与“明”？简单讲，就是引领学生走进“例文”中，知道例文是如何表达的。在该课例中，先让学生说说自己的文章是怎样写的，然后再看看人家书上的“例文”是怎样写的，经过自己的文章与例文写作“原理”的比照，学生自然大悟：我的文章原来有与例文一样的写法啊——甚喜；我的文章还有一点没有做到啊——弥补??美国著名教育心理学家布鲁纳认为：“学习为将来服务有两种迁移方式，一种是由于前后工作的十分相似而产生的特定适应性的迁移，一种是原理和态度的迁移。”他认为后一种迁移才是教育过程的核心，通过不断的训练，能达到习作目标的学生会越来越多，那么，我们就可以由“教”到“不教”了。
这种 “先写文，后明法” 的体验式写作指导思想与“先明法，后写文”的嵌入式写作指导思想应根据不同的习作内容，选择适切的教法。
（宋运来，特级教师，南京市南湖第三小学副校长；孙景华，特级教师，苏教版教材培
新年到了，伴随着热闹的鞭炮声，我又大了一岁。这次新年我度过了愉快的两天。
第一天，我们决定出去玩。我心花怒放，迫不及待地坐上爸爸的车，妈妈笑着对我说：“急什么，有的是时间玩呢！” 。汽车在宽敞的马路上飞快地奔驰着，过了一段时间我们终于到达了目的地——台州海洋世界。我们在一楼买好了门票，听说十二点的时候这里有表演。于是我们乘着电梯上了二楼，二楼是海洋隧道。哇塞！这里有好多种鱼，我数也数不清。有鲨鱼、海星、小丑鱼，还有很多我叫不出名字的鱼呢！然后，我们有走到了三楼。上来后我看到走廊上写着“哆啦A梦时空隧道”，我就兴奋地跑了进去。在隧道里，我看到洞里有无数星球，还有形状特异的路灯，灯里面装了很多指甲盖大小的鱼。到了出口，我看到这里是一个房间，有床、洗衣机、书柜……儿却每个家具里都由鱼，真好玩！之后我们又来到了四楼，一来我就看到了一个圆柱形的大玻璃缸，里面有许多小鱼在游动，这种鱼很小，全身有灰色、褐色相间，尾巴和鱼鳍接近透明，很可爱。圆柱形的鱼缸连着一个平面扁圆柱体。平面上有很多小洞，很多人都把手伸进去，那些鱼就过来亲他们的手指，他们好像很享受呢。我觉得好奇，也把手伸进去，果真有很多小鱼游过来亲我的手。原来，这种鱼叫“亲亲鱼”，可以给我们清理死皮。海洋世界真是太有趣了！