(三)、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破 。
1、汉语拼音 。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音 。
2、字词记忆 。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写 。
3、课文朗读 。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导 。并多次组织朗读课文、诗词的比赛 。
4、阅读 。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平 。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练 。
(四)、针对学困生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导 。我把这批同学分为三组 。第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平;第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学 。对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识 。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步 。
(五)、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法 。
1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录 。增加学生的语言积累 。
2、每周写一篇作文 。一般不规定作文内容，进行自由作文 。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能 。
3、课前朗读古诗词 。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累 。
三、努力方向与措施
1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结 。
【小学三年级下册语文教学总结】2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础知识 。
3、是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导 。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养 。
4、多与学生家长沟通，配合管好学生 。

小学三年级下册语文教学总结

这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学 。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的.知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务 。现对自己这一学期的教学工作总结如下：

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