读书汇报活动总结写法怎么样?(11)


一、期初创建工作 , 忙碌是快乐
期初 , 学校要求各班创建特色班级 , 并要围绕特色主题拟定工作计划 。一接到工作 , 我就开始思索起来 , 心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划 , 让他们在活动中获益 。良好的开头是成功的一半 。入学 , 抓紧对学校各项纪律规定 , 行为规范教育是很有必要的 。因此 , 我一边强化入学教育 , 如在行为上 , 从开学第一天开始 , 要求每个学生做到严格校纪 , 不迟到早退 。
1、师生共同讨论 。学生是特色创建的主人 。晨会课 , 我和学生们一起讨论创建特色班级的事 , 一来征求他们的意见 , 二则可以调动孩子们的积极性 , 意在让学生能全程参与 , 能在接下来的活动中更自主地将其执行完成 。学生各说己见 , 最后我们将目标锁定读书 。
2、用心布置教室 。特色内容敲定后 , 我马上写计划 。另一头忙着搜集资料 , 布置教室 。我想 , 既然是创建读书特色班级 , 就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来 。于是 , 我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上 , 一边帖着“世上万般皆下品 , 思量惟有读书高”的对联 , 另一边则是用英文注释的特色标语 。同一时期 , 我还出了一期全新的黑板报 , 在不停手的忙碌中 , 教室终于布置一新 。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习 , 心里真高兴 。晨会课 , 我向学生介绍班级布置的意义 , 要求他们能在课间仔细去阅读 , 我告诉孩子们我们的特色班级正式成立 , 我们要按照计划努力做好制定的工作 。
3、忙碌中收获快乐 。期初是个繁忙的阶段 , 特色创建工作占据了大量的时间 , 那几天 , 我的办公桌成了一个微型作坊台 , 画呀 , 剪呀 , 贴呀 , 发现需要补充的内容 , 立刻跑打印室 。然后 , 做好一样就贴上墙 , 接着再做下一个 。最后 , 我们班在校“洁齐美”评比中 , 被评为年级优胜 。面对荣誉 , 我想收获是快乐的 , 这是大家对我工作肯定 。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候 , 我想着:忙碌也是快乐的 , 它给了我更多的信心 。
二、创建工程 , 往复和提高
整个创建工作 , 我始终以开展有益的读书活动为中心 , 吸引学生坚持读书 , 培养良好的读书习惯 , 让孩子在书的海洋中自由畅游 , 汲取养分 , 与好书结成朋友 , 将创建工作积极的开展下去 。