美德少年作文怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，
我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会
含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他
躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要
主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道
他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学
在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，
我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班
里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!
在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出
了快乐的笑容!
在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把
自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力! 同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸
出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒
粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候??我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己
的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美
德少年!谢谢你们!篇2：美德少年演讲稿美德少年演讲稿
我从一年级到现在一直担任班长，我对待工作任劳任怨，尽职尽责，有很强的集体荣誉
感，凡事以集体利益为先，有较强的管理和组织能力，在同学中具有较高的威望。我遇事冷
静，处理问题能面面俱到，是老师的得力助手。我成绩优异，在课堂上我敢于提问，善于质
疑，对于一些问题有自己独到的见解，与老师交流一些解法上的技巧问题。我多次被评为四
好少年和优秀班干部，但我从来都不骄傲自满，利用自己的优势条件，经常给同学讲解作业，
辅导他们上课没有听懂的内容，我从来不觉得成绩不好的同学就是差生，因为每个人都有自
己的特长，所以有些同学虽然成绩不好，但是有的动手能力很强，有的非常尊敬父母，有的