有趣的活动课作文怎么写？( 三 )

今天作文活动课的名字叫“你做我猜” 。游戏规则是：我们金笔作文学员分成两大组，每一组每次出两个人进行游戏，一人比划一人猜。比划的人根据抽到卡片上的文字的意思，用动作和表情表演出来，但是不能说出卡片上的任何一个字，否则就是犯规。“猜”的同学根据这些表演猜出卡片上的文字。这个游戏看似简单，其实包含了许多知识，比如肢体表达能力、观察能力、文字整合能力等。反正没有综合知识的积累就不能做好这个游戏。
首先出场的是我们大家非常敬爱的韩老师和非常受同学敬佩的刘孝文同学。韩老师从一堆卡片中抽出一张，我们一看就乐了。那是一张大猩猩的卡片，韩老师无奈的摇摇头，没有看到内容的刘孝文同学也跟着我们莫名其妙的笑了起来。老师毕竟是老师，只见他扫了我们一眼，说：“看我的！”只见韩老师两腿分开、曲膝、两手举过头顶，圈成O型，一摇一摆的来回走着，再加上东张西望的眼神和似乎是寻找香蕉的表情，简直就是第二个李鑫！这滑稽的表情和夸张的动作，可把我们乐坏了，原来韩老师这么有表演天赋啊！再看刘孝文同学，看看我们，再看看韩老师，胸有成竹地说：“是李鑫。不不不！韩老师是大猩猩！”刘孝文的这一句话使整个院子像油锅里倒凉水一样，立马炸开了??同学们和老师们一个个笑得前仰后合。
不是所有的表演都是惟妙惟肖，也有歪打正着的。另一个小组的同学就抽到了一个“抓耳挠腮”的卡片，只见表演的同学无奈地抓抓衣服，挠挠头皮，一副茫然无措的样子，而那位猜的同学更是急得大叫：“快点吧，别抓耳挠腮的，快点，快点啊！”我们一听，乐得差点把肺笑出来。都说出来了，自己还不知道呢！
我们金笔作文活动课不但丰富了我们的写作素材，而且还能使我们玩的很开心。我真愿意天天上金笔作文活动课。
金笔点评：文章把一次金笔作文活动课记叙的完整、清晰，脉络分明，重点突出，对一个刚学作文的同学来说是难能可贵的。小作者对游戏规则叙述的要言不烦，对表演描写的生动形象，还运用了动作描写、正面描写和侧面描写。用词恰当、中心明确也是值得肯定的。

有趣的活动课作文怎么写？

今天下午，我们二年级全体同学在操场上进行背靠背夹球比赛和赶猪比赛。
比赛是按顺序开始的，首先上场的是各班的前两个同学，只见他们夹着球一蹦一跳的往前走，这个动作看起来简单，可是走起来很难，既要两个人保持平衡，又要保证球不被掉出来，而且速度要快，同学们在操场上大喊加油，场面十分热烈。
不一会，就轮到我和张亚鹏了，我们也是飞快地往前走，但是很可惜，我们摔倒了，张亚鹏还受伤了，我非常难过，心里想：我们要是走得慢点就好了，虽然得不了第一名，但是，张亚鹏就不会受伤了。就这样一个接一个地比赛一会就结束了。