小学教师个人师德总结(13)



小学教师个人师德总结


一、爱学生
一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生 。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志 。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提 。所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂 。
教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步 。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待 。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法 。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才 。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求 。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处 。要做一个合格的人民教师,还要爱学生 。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助 。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离 。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课 。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求 。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待 。对程度、水平不同的'学生,采取不同的教育方法,因材施教 。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才 。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰 。只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的乐趣 。
二、热爱人民的教育事业
“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界 。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德 。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务 。工作中,我严于律己,宽以待人 。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容 。