一年级下学期家长会发言稿指导如何写?( 十 )


很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好 。这是为什么呢?因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇 , 学生们没有背过、看过 , 你让他们考的出来吗?再说作文 , 二年级就要开始作文起步了 , 学生没有最基本的积累 , 大白话写出来的作文 , 能得到高分吗?所以我们提倡广泛阅读、多多积累 。
新的课程标准规定 , 小学生语文背诵优秀诗文为150篇 , 六年制小学生的课外阅读总量为150万字 。怎样来帮助学生完成这个阅读量?老师家长都要负起这个责任 。
特级教师桂贤娣说 , 培养小学生的阅读习惯 , 学校和家长都有着不可推卸的责任 。1.教师的责任引导阅读 。
在学校里 , 我每日早晨用十分钟给学生大声读故事 , 中午20-30分钟课外阅读时间 。每周一首古诗学习 , 精讲 , 熟读成诵 。
2.帮孩子起步阅读 , 家长影响不可少 。
培养孩子良好的阅读习惯 , 可以让孩子终身受益 , 如何培养孩子良好的阅读习惯 , 又是家长们十分头疼的问题 。对于这个问题 ,  “一般而言 , 如果家长有阅读的习惯 , 孩子成长中耳濡目染 , 自然就会形成阅读习惯 。” (1)用故事吊孩子的胃口 小学阶段的孩子 , 听觉的接受能力比视觉强 , 很多东西自己读不太懂 , 但听别人讲就能理解 。因此 , 小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益 , 如家长每晚睡前给孩子读一个故事 , 引起孩子的兴趣 , 只要坚持一段时间后 , 家长就会发现收获不小 。(2)让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长 , 应尽量满足他的要求 , 大胆让孩子自己选购 , 因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看 , 甚至爱不释手 。这是激发孩子阅读的有效方法 。当然 , 在让孩子自由选购图书的时候 , 父母也要帮他筛选 , 毕竟 , 孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍 。(3)陪读
对于孩子喜欢的书 , 家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感兴趣而又有用的书 , 家长可尝试陪读 。对此 , 家长可紧跟教材的内容 , 每周陪孩子阅读一定的篇数 , 帮助孩子理解阅读材料 , 并要求孩子回答课后的问题 , 久而久之 , 孩子便会养成坚持阅读的习惯 。此外 , 建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物 , 遇到孩子有不懂的问题 , 可与孩子一起查阅资料 , 或是佯装自己有不懂的问题 , 让孩子主动去查阅资料并告知 。3.引导中要注意的两点问题 。