中班数学活动教案:做客

活动目标:
1.幼儿感知7以内的数量,理解数字与数量的关系 。
2.根据数字和图形标志匹配相同的图形 。
3.知道做客的基本礼仪,体验做客的乐趣 。
活动准备:
1.课件;
2.幼儿人手一盘鱼;
3.幼儿人手一个手环 。
重点难点:
学习根据数字在操作板上贴相应数量的`盛满小鱼的盘子,并且根据手环上的数字贴相应数量的图形 。
活动过程:
一、准备去做客 。
(复习7以内的数数)
1.交流做客的礼仪
师:今天倪老师要带你们去猫妈妈家做客!你们一定很开心吧!那我们去做客要注意什么呢?(懂礼貌)什么是懂礼貌?看见猫妈妈要打招呼 。那还要带些什么呢?(礼物)带什么礼物呢?(鱼)是呀,猫妈妈最喜欢吃鱼了 。
2.准备礼物
老师这里有很多盆小鱼呢!大家每个人来端一盆吧!每个人都端到了一盆鱼,大家数一数,你的盘子里有几条鱼?
幼儿讲述自己盆里的小鱼个数,并一起验证 。
师:礼物准备好了,我们准备出发啦!(音乐:欢乐舞 。教师带领着幼儿绕着教室走一圈)
二、去做客的路上 。
1.出发前的准备 。
师:在出发之前,老师可有个要求:你们一路上经过了哪些地方?看到了什么?
2.去的路上 。
依次出示课件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅图:
教师随在着画面的变化提出不同的问题 。
第二幅图:一座小桥
第三幅图:二座蘑菇亭第四幅图:草地上有三座房子
第五幅图:四朵花的花园第六幅图:池塘里有五只小鸭子
第七幅图:草地上有六只长颈鹿
第八幅图:树林里有七棵小树3.小结:小朋友想一想,去猫妈妈家经过了哪些地方?出示相应图片 。他们分别可以用什么数字来表示?请小朋友有一句完整的话来表示 。
三、去家里做客 。
(理解数字的含义,会用数字表示物体的数量)
1.到达猫妈妈家
师:猫妈妈家到了,出示课件第九幅图,并发出敲门的声音,并问:猫妈妈在家吗?
学习做客的礼仪:敲门,你好,欢迎你们来我家做客!
我们给你带礼物来了 。
2.给猫妈妈送礼物:
师:我们给猫妈妈带来了这么多鱼,究竟该放在哪里呢?
猫妈妈说:“别急,我这里有好几个数字宝宝,你的盘子里有几条鱼就把盘子送到几的数字宝宝下面 。小朋友你会送吗?好,现在先请女小朋友送,再请男小朋友送 。”
一起验证一下 。
3.猫妈妈也要送礼物给我们 。
(1)提出要求:
师:猫妈妈说她收到了礼物非常高兴,也有礼物要送给小朋友们,他要给每一个小朋友送一个手环 。但是猫妈妈非常忙,礼物只做了一半,剩下的要小朋友们自己动手做了,做对了,礼物就是你的了 。