牛津版小学六年级上册英语教案范文有没有？

六年级英语上册Unit 1第一单元教案
（牛津版）
六年级英语上册Unit1第一单元教案（牛津版）
Teahing
Ais:
知识目标：
能听、说、读、写本的核心词汇：grup,ute,prett,handse
2能熟练掌握核心句型：Sheastnthsld
Sheaallandute
Herhairahrtandhereeserebig
能力目标:
能听懂对Sall不同成长阶段年龄和特征的描述。
2能综合运用所学语言描述人在不同成长阶段的情况。
情感目标：
对所学内容能主动联系生活实际，能尽量用英语交流，培养学生的小组合作精神。
TeahingIprtanesandDiffiulties：
能在语境中运用本的核心词汇和句型。
2在句型His/heras/ere中根据名词的单复数形式正确使用as或ere
TeahingTls：
录音机、自制、照片等
TeahingPredures：
StepⅠarupandrevisin（热身与复习）
Greetings
2Dsearing-upexerises
3Reviethenubers
StepⅡPresentatinandpratie（呈现新语言知识和练习）
Leadin
T:Hldareu?
S1:I’elevenearsld
T:u’llbetelveearsldnextearu’regringup
2Shsephtsandintrduethenerds
3Learntsaandusetherds
4TalabutthephtsfSall
aththesreenandlearntsathesentenes
6Aspupilstpratiseingrups
SeptⅢLearnthestr
Readthestrandlearntsatheusefulsentenes
2aththeartn

牛津版小学六年级上册英语教案范文有没有？

教学目标：
知识目标
1、能听懂、会说、会读单词：watch, wallet, calculator, teapot, hairdryer, skateboard 。
2、能听懂、会说、会读名词性物主代词mine, yours, his, hers, ours, theirs并让学生感受其用法。
3、能正确理解并能体验句型 ①Whose?is it/are they? It’s/They’re?②Who is it/are they from? It’s/They’re from?的使用语境。
技能目标
引导学生在学习对话的过程中感受如何谈论物品的归属并能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话。
情感目标
让学生了解西方国家的重要传统节日“圣诞节”，体验西方国家送礼与受礼的风俗习惯，帮助学生拓展文化视野，增强跨文化意识。
教学重点：
能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话。
教学难点：
单词hairdryer, calculator, skateboard的读音；有感情的朗读对话并适当拓展。
教学准备：
多媒体课件，单词、句型和人物卡片，练习纸
教学过程：
Step1 、Warming-up.
1、课前播放歌曲：“We wish you merry Christmas” 。
2、Free talk.
①T: Today, here are so many new English teachers in our classroom. Can you introduce yourself to the teachers?
T: What date is it today?
T: What holiday（节日）is coming?（Ss: Christmas）
引出课题并呈现卡片进行教学。（Unit 7 At Christmas）