北京版小学二年级下册语文《云会告诉你》教案怎么写？( 三 )

五、联系实际，描绘美
我们的学校什么样？你能仿照诗歌的样子，也向大家介绍介绍吗？
六、布置作业
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1、必做：朗读课文，背诵课文。
2、选做：自学生字。
第二课时
一、复习检查：（5分）
1、指名读课文。
2、指名背诵课文。
二、学习生字：（20分）
1、出示生字：
瓦坦歌校历史未
2、你用什么方法记住这些生字？（认识“欠字旁”“厂字旁”）
熟字换偏旁：但——坦
熟字加偏旁：力——历交——校
熟字去偏旁：味——未
3、自己仔细观察，描红，照样子写一个。思考：你认为哪个字在书写过程中问题较大，需要老师和同学的帮助？
4、集中指导书写：
（1）“瓦”：第一笔横要上扬，竖提应左斜。（2）“史”：撇是竖撇，捺的起笔。（3）“歌”：注意笔顺。
5、再观察，照样子再写一遍。
三、用“悠扬”写一句话。（10分）
1、课文中在哪出现了“悠扬”这个词？找出来，读一读。
2、什么是“悠扬”？哪些地方可以用？
（学生只要说出“悠扬”是表示声音的优美、好听即可）
3、你能试着用“悠扬”说一句话吗？例：教室里传出悠扬的乐曲。
4、把你说的句子写在书上。
四、总结，布置作业：（5分）
1、抄写生字。
2、造句。
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《云会告诉你》教学反思
今天我们学习了第一课《运会告诉你》。这是以首诗歌，语言亲切通俗，读起来琅琅上口。内容体现了美丽的校园，可爱的孩子。所以我觉得课上教学应以读为主，从语言文字入手，在读中引导学生体会诗中的思想感情。
一、整体读文初步感受山村小学的样子
课文的前三小节，用优美的语言给我们描绘了一副山村学校的美丽画面：山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房，学校前面有一条弯弯的小河、学校四周树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美丽的图画，给人一种美的享受。学生通过有语气的读来在头脑中构成画面，从而感到学校的美好，自己在这里上学是多么的幸福，校园生活是多么美好。所以课上一开始我就设计了让学生整体读文的环节，让学生通过通俗的语言读出自己的感受。
然后让学生在读中思考：谁在告诉我们什么呢？找一找，画一画有关的词语、句子。用“——”画出谁，用波浪线画告诉我们什么？通过学生的标画和回报，帮助学生来理清课文的结构。明确了谁告诉我们什么，从而为课文的背诵做下铺垫。
二、多元方法感悟美
由于课文内容比较简单，学生在理解上不是重点。因此我就教学重点放在了有感情的朗读上来，怎样让学生读出感情是我要解决的问题。