《学弈》改写作文怎么写?( 七 )


4.补充资料 , 加深理解 。
鲁迅生活的时期 , 正是国民党反动统治最黑暗的时期 。鲁迅先生用笔揭露国民党反动派 。反动派非常害怕鲁迅的文章 , 不许各家报纸发表他的文章 , 而且要逮捕他 , 暗杀他 。鲁迅先后更换了100多个笔名 , 巧妙地坚持用笔进行战斗 。许多关心鲁迅的人都劝鲁迅躲一躲 , 不要出门 , 鲁迅仍坚持参加各种活动 , 而且有时出门不带钥匙 , 意思是随时准备牺牲 。自读课本中有一篇《视死如归》 , 讲的就是这个内容 。
5.从谈“碰壁”这件事中 , 你体会到什么?(体会到鲁迅不怕碰壁的顽强斗争精神和乐观主义精神 。)
6.练习有感情地朗读第三段 。先各自练习 , 再指名分角色朗读 。
五、讨论第四段
1.这一段讲的是件什么事?(鲁迅热情帮助受伤的黄包车车夫 。)鲁迅是怎样帮助受伤的黄包车车夫的?把讲这一内容的部分找出来读一读 。(指名读“爸爸跑到伯父家里??把剩下的药和绷带也给了他” 。)你们觉得鲁迅帮助受伤车夫的态度怎么样?(很细心 , 考虑得很周到 。)
2.帮助受伤车夫以后 , 鲁迅的心情怎样?大家小声把讲鲁迅心情的一个自然段读一读 , 体会一下 。
3.救助了车夫 , 做了一件好事 , 鲁迅的脸上为什么变得那么严肃 , 而且深深地叹了一口气?这时候鲁迅可能在想些什么?(可能想到千千万万受苦受难的劳动人民 , 想到救助一两个车夫不能解决问题 , 只有推翻旧社会 , 才能使广大劳动人民摆脱贫困和痛苦 。)从鲁迅当时的表情、动作中你体会到了什么?(体会到鲁迅对劳动人民的深厚感情和他忧国忧民的深刻思想 。)
4.有感情地齐读第四段的最后一个自然段 。
六、布置作业
朗读第五段 , 想想五段内容之间的联系 。
第三课时
一、讨论第五段
1.指名朗读第五段 。
2.这一段主要讲的是什么?(讲的是女佣阿三说的话 。)女佣阿三的话讲了哪两方面的意思?(一是鲁迅病得很厉害还三更半夜地写文章 , 他对自己的病一点儿也不在乎;二是关心女佣阿三 , 劝阿三多休息 。)
3.“的确 , 伯父就是这样的一个人 , 他为自己想得少 , 为别人想得多 。”这句话与女佣阿三说的话有什么联系?(从阿三说的话中可以看出鲁迅是这样的一个人 。)
4.最后的这句话与整篇文章又有什么联系?(第
二、
三、
四、五段的具体内容都说明了鲁迅为自己想得少 , 为别人想得多 。第一段讲鲁迅得到许许多多人的爱戴 , 原因也就是因为鲁迅具有为自己想得少 , 为别人想得多的高尚品质 。)