小学音乐教师个人工作总结( 六 )


在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣 , 我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动 , 实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达 , 敢于对已有知识提出质疑和修改 , 从而引导创新思维的发展 。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习 , 这个项目非常喜欢 。我总在出示节奏类型后 , 请尝试拍打节奏 , 亲身感受节奏带来的美感 , 再由互相启发评价 , 最后由教师讲解 , 授以正确的做法 。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程 , 就变得其乐无穷了 。介绍乐理小常识 。
【小学音乐教师个人工作总结】在歌曲教学中 , 常会遇到一些标记 , 如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等 , 它们的作用对于小来说比较深 , 我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友 , 以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法 , 学起来就不会如食鸡肋一般索然无味 。
在教学中融入其它学科的教学方法 。
在教学中我首先让整体感知乐曲 , 说说听后的感受 , 你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句 。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱 , 以及歌曲的教学 , 在教学时有针对性 , 学习的难度降低了 , 效率提高了 , 兴趣更浓厚了 。
在教学过程中 , 既要通过音乐达到教人的目的 , 又要通过教人来更好地学习音乐 。
四、教科研继续教育我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料 , 以便让能多听、多看、多接触优秀的作品 , 从而增长见识 , 并获得更多美的感悟 。要是条件允许的话 , 还可以让适当地接触一下电脑音乐 。此外 , 我还很注意自身的学习 。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流 。我克服各种困难 , 积极学习各种音乐教育理论 , 利用间隙时间练习声乐技巧 , 为教学工作做好充实准备 。克服困难学习计算机二级半 , 以适应当前教育的形式 。
五、其它及奖惩情况舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点.为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识 , 我放弃个人休息时间外出进修 , 这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子 , 孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的 , 我也不是在吃自己的老底儿 , 而是把新鲜的果实摘给孩子们 , 让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动 。