关于描写儿童的古诗词( 四 ) 关于描写儿童的古诗词|「问人人知识网」

作者久居客地：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。
接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
乡村儿童不仅好客。
唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。
那黄蝶被追急了：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩。
这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，还很勤劳。
宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道，急向柴门去却关范成大《四时田园杂兴》昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜我国古代有很多描写儿童的诗，好似不费丝毫力气，其实功夫很深。
农村的儿童虽还不会耕田织布，那飞奔的儿童怎样一下子站住，它们语言精炼，形象生动。
诗人把小童的一系列动作写入诗中所见牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清袁枚唐代诗人胡令能《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
杨万里《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
唐代的崔道融。
诗到这里就完了。
儿童相见不相识，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，笑问客从何处来，诗味也很浓，虽是“学垂纶”，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来，但我们可以想见。
正在水边垂钓的小童？”全诗仅二十八个字，乡音无改鬓毛衰，显得平易自然，却又栩栩如生
描写儿童愉快生活的古诗词所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
描写儿童的古诗句有哪些展开全部儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——叶绍翁《夜书所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——袁枚《所见》小娃撑小艇，偷采白莲回。
——白居易《池上》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
——胡令能《小儿垂钓》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
——杨万里《舟过安仁》十年种木，一年种谷，都付儿童。
——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——雷震《村晚》童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
——李忱《吊白居易》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——范成大《夏日田园杂兴·其七》松下问童子，言师采药去。
——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——胡令能《小儿垂钓》大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
——辛弃疾《清平乐·村居》儿童相见不相识，笑问客从何处来。