大班语言教育活动:心愿树怎么写?( 三 )


2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花 。
先请个别幼儿摘一枚戒指花 , 摘后边转边说出自己的心愿 。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花 , 套上手指后 , 边转边说与主题相关的心愿(估计幼儿一般反应:帮助生病的人 , 灾区 , 地震区的穷人 , 残疾人等) 。
3、XX说 , 今天我来到大班 , 心里特别的高兴 , 因为你们的内心都具有同情心 , 而且为人善良 , 乐于帮助别人 , 我相信 , 你们只要好好学习 , 长大后努力工作 , 你们心中的美好愿望 , 一定能实现!
文档仅供参考
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《风中之叶》(语言)
一、活动目标:
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面 。并能用不同的方式进行表达 。
2、学习运用各种感官进行有趣的描述 。
3、在游戏中发挥想象 , 创编儿歌《落叶飘》 。
二、活动准备:
1、环境布置:活动室内布置有小河、草地、马路 。
2、材料准备:人手一张不同形状的树叶 。
3、事先教唱歌曲《小树叶》 。
三、活动过程:
1、游戏:“捡落叶”
(1) 师:今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝 , 你们猜猜是谁? 幼:是小树叶 。
(2) 师:一阵风吹过来 , 小树叶吹走了 , 赶紧去捡起来吧 。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶 。
(3) 请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型 。(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------)
2、游戏:“风中之叶”
(1) 幼儿围坐在“草地”边上 , 边听教师的提示 , 边用形体进行表演 。师:叶子被微风吹得轻轻动了几下(幼儿做相应的动作) 。风越来越大 , 叶子也飘动得更厉害(幼儿改变动作) 。终于叶子被风吹落下来 , 躺在地上 , 一动也不动(幼儿再次改变动作) 。风轻轻吹过 , 叶子的脚被风轻轻吹起 , 稍稍一动 , 有不动了(幼儿进行表达) 。然后 , 一阵大风 , 叶子被吹得滚来滚去 , 飞扬起来 , 最后 , 缓缓地落到地上(幼儿进行表演) 。
(2) 幼儿听音乐 , 以乐曲代表风 , 请“叶子”(幼儿)随着乐曲“飘离树枝” , 到处“飘荡” , 乐曲快就飘得快 , 乐曲慢就飘得慢 , 乐曲停叶子也挺下 。
3、游戏:“树叶找家”
(1) 请幼儿描述自己飘到了哪里 , 变成了什么 , 并用形体语言进行表达 。(2) 集体边玩游戏边进行儿歌创编 , 说出树叶飘到了哪里 , 变成了什么 , 在干什么 。