有趣的游戏如何写？( 三 )

二、玩中练说
1．体验游戏。师：我知道一说到最有趣的游戏，好多小朋友心里呀都痒痒的，那我们再玩一个游戏怎么样？（生兴奋地：耶！）
师：看！（拿出小丑图）多可爱的小丑呀，可惜少了一个──（生：鼻子！）现在我们就来玩“贴鼻子”的游戏。请大家跟我说──贴鼻子。（师正音“子” ，轻声，并讲述游戏规则）谁愿意帮助小丑贴鼻子？我要请最认真听规则的孩子来玩。（请2人复述规则，并选一个说得好的学生上台）
2．引导说话。师：其他同学别着急，请你睁大眼睛，认真看看游戏哪里有趣？（在“有趣”旁打问号）待会儿告诉老师。谁说的最有意思，我就请他来玩游戏。
（学生纷纷坐好，准备认真观察。教师带领大家为玩游戏的孩子加油，教室里气氛十分热烈）
师：同学们玩得都很开心，谁来说说游戏怎么玩，哪里有趣？（生答）
师：大家应该怎么听别人说话呢？（生安静地坐好）对了，做个文明的小听众。
生１：刚才子轩把鼻子贴到了小丑的嘴巴旁边，小丑好像长了两个嘴巴，我觉得很好玩。
生２：子轩把鼻子贴到了小丑的嘴巴旁边，好像小丑流下的口水。真有趣！
师：小丑有趣的样子逗得大家──哈哈大笑。听你这么一说，老师也觉得这个游戏真是太有趣了！（许多学生积极举手）这样吧，请同桌两个小朋友互相说一说，说的时候还可以讲讲你的心情和同学们的反应。（同桌交流，教师巡视）
三、总结延伸
1．游戏体验。师：孩子们，今天雷老师不但带来了可爱的小丑，还要带你们坐上美丽的热气球，去寻找一份神秘的礼物呢！请大家闭上眼睛，我们飞过高山，飞过田野……来到古老而又神秘的王国。在这里人们总是生活得非常快乐，因为在王国的宫殿里藏着一个游戏宝盒，人们只要一玩宝盒里的游戏，忧愁就飞到九霄云外去了！小朋友睁开眼睛，游戏宝盒──来啦！（取出金光闪闪的宝盒，学生一个个睁大了眼睛，赞叹连连）你们对宝盒里的游戏感兴趣吗？（生：感兴趣！）老师要请坐得最端正的孩子来抽游戏给全小组的同学玩。
（学生抽签，分组排队，尽情玩宝盒里的游戏。）
师：好，时间到。请大家手拉手围成一个圈原地坐下，互相说一说游戏哪里有趣。
（学生在小组长的组织下，有序地尽情交流。）