大班语言：猪小弟盖房子如何写？

大班语言：猪小弟盖房子
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事结构。
2、能根据已有的学习经验仿编、表演故事，并能尝试说出“绿油油”等重叠词。
3、师幼共同完成故事绘本的制作，体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备：
根据故事内容绘制的图卡、空白插书
活动过程：
一、理解、熟悉猪小弟“春天”里的故事。
（一）欣赏故事，理解结构
1、初次讲述故事后提问，根据幼儿的回答出示相应的故事图片。
2、根据出示的图片教师再次讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。
3、按照故事的发展顺序将图卡插在空白插书中，感受故事结构。
5、共同讲述故事，验证排图顺序是否正确、合理。
（二）学习重叠词，理解重叠词的含义。
1、理解“绿油油”的意思并能用语言表述。
2、能说出“绿油油”的事物
3、能较准确的.说出其他重叠词。
（三）尝试表演故事。
二、集体仿编猪小弟“夏天”里的故事。
【大班语言：猪小弟盖房子如何写？】1、出示“夏天”相关图片。
2、根据已有经验按序排图。
3、师幼共同根据图片线索仿编故事，再次知故事的结构。
4、尝试表演“夏天”的故事内容。
三、幼儿自主选择，分组仿编猪小弟“秋天”和“冬天”里的故事，并尝试表演。
四、师幼共同完成故事绘本的制作。
1、和幼儿共同讨论故事的名称。
2、增加封面和封底，将幼儿仿编的故事制成完整的图画书。
附：故事内容：
我（猪小弟）盖了一间新房子，我把种子和在泥浆里，涂在房子上。
春天到了，种子发芽了，绿油油的，我的房子藏在绿色的叶子里，大灰狼看不见我，我住在绿色的房子里，日子过得真快乐！

大班语言：猪小弟盖房子如何写？

《小猪盖房子》教案
《小猪盖房子》教案
曹辛幼儿园曹兰庆
一、活动目标：
1、理解故事内容，记清主要情节。
2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。
二、活动准备：
1、实物稻草、木头、砖。
2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。
三、活动过程：
1、导入。引起幼儿听故事的兴趣。
2、教师结合操作图分段讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。