③理解含义深刻的句子 。因为这不仅仅是性格的问题，而且还涉及鲁迅先生的思想和情感问题 。
2.学习鲁迅先生对待青年人写信的问题 。
①找出文中哪几段写的这件事 。
②读一读这段文字，想一想，鲁迅先生的态度和行为有什么不同 。
③深入理解鲁迅先生的思想感情和性格 。
④谈一谈自己的感受 。
3.学习鲁迅先生不怕鬼的故事 。
①自己读课文，找出这件事的起止段落 。
②自己读一读这个故事 。
③用自己的语言向大家讲这个故事 。
④师生一起探究鲁迅不怕鬼的原因，体会鲁迅先生的性格 。
⑤师生共同理解最后一句话的意思 。
三、学习课文前三段
1.自己读课文 。
2.勾出自己认为写人物外貌写得好的地方 。
3.读一读传神的外貌描写，体会这样写的好处 。
四、回顾全篇，深化认识
1.朗读全篇课文 。
2.讨论一下，自己认识的鲁迅先生是怎样一个人 。
3.老师补充时代背景，帮助学生进一步全面认识鲁迅先生 。
五、拓展应用，以读代写
1.写一写熟悉的同学或者自己的外貌片断 。
2.念给大家听一听 。
【小学六年级语文上册《回忆鲁迅先生》练习题怎么写？】3.师生共同评价 。

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