2、积累固定词语，如ABB式，AABB式，ABAB式等 。在不断收集整理的过程中，学生的词汇量有了明显的增多 。
3、开展语文游戏 。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈述句的互换，两句话变成一句话等，学生在活动中提高了兴趣，也训练了思维本事 。
四、参加各类教研，提高自身水平
为提高自身的业务水平，我除进取参加学校组织的各类教研活动以外，还进取外出听课学习 。并经常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，获取最新的教学理念，以弥补自身的不足 。
在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良学习习惯有待进一步纠正 。仍有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决等 。
2、写话方面水平差异太大 。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不平衡 。在今后的教学中，需引起足够重视 。

二年级语文上册教学工作总结

本班是我从一年级一直教上来的，除了4名学生是从上一个年级留下来的，其余都是本班的跟读，所以我对半上的学生相对还是比较了解 。班上现有学生24名，9名学生能够长期保证在80分以上，3至4名学生题目难度大一点就不能合格，本学期期末测评优生15人，4人未及格，考出了实际水平 。优生合符我的预想 。但是合格率不理想，只要在平时的工作中对他们多一份关注、多一份鼓励还是有进步的空间 。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼 。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯 。在教学中，经常在网络上听名课堂，对有用的进行吸取 。
1、做好备课工作 。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法 。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记 。
2、上好每一节课 。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展 。
3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做 。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记 。
二、教学反思
1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

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