怎么创诗词( 五 ) 怎么创诗词|

要将两者的情融为一体，教师就必须精心设计，为学生营造一个情绪场，即能给学生以情绪感染的情感体验，进而产生某种学习动机的课堂环境，它能使学生尽快进入学习角色，以饱满的热情参与和完成学习任务。
1.导入处激情：上述片断一中，教师用丰富多彩的鸟类图片切入，，一下子抓住了学生的注...
原创诗词这两个字怎么读展开全部祝贺石龙民族中学诗社成立作者：覃茂华副校长祝语虽轻情意浓，贺词暖心似春风；民乐感恩太平世，中兴犹当赞九重。
诗如醇酒灯前醉，社若兰亭月下逢；成裘集腋百花放，立马壮乡郁葱茏。
三人赋诗写德天原民中校长温家湘：归春回流气势雄，击水三千意如何？一水本不分两界，来日重整汉山河。
（大气磅礴，廉颇不老）原民中副校杨坤林：十里涛声震碧天，归春河上挂玉帘；红尘纷扰飞瀑洗，到了德天便是仙。
（忘却红尘，怡然陶令）现任副校长覃茂华：飞瀑三叠声震天，缟绢垂落春河边；一水两界前朝定，兵到德天无硝烟。
（尊重历史，珍爱和平）纪念抗日战争胜利70周年大阅兵作者：覃茂华副校长风云变幻七十年，习总强兵胜从前；小鬼无视铁泪史，倭寇百计欲犯边。
利剑重器长安过，复兴怒号震碧天；邦仇国恨难忘却，谁敢欺我万里歼。
爱心一路到下湾作者：卢漫老师爱心一路到下湾，途中历尽千万难。
村道弯弯费时走，路人频频驻足观。
礼物带来两大堆，现金资助超千三。
助学功德感天地，好人一生永平安。
学生而今须发奋，优异成绩报大恩。
爱心人士即父母，似海深情勿忘盼。
注：今日，南宁、玉林两地爱心人士（两个家庭、一对母子）到下湾福高村、邓明村家访贫困学生，带来了慰问品和慰问金前往，我陪同家访并作此文以记之。
2011年5月28日晚于石龙民中西山漫步作者：凌宏章老师淡妆浓沫写思灵，秋雨潇潇入画面。
漂渺如幻登山上，小息亭宇听鸟鸣。
西山香客作者：凌宏章老师一灯一影几香烛，一点一滴心愿足；初一十五烧香日，夜静随风游天竺。
最美教师----谨以此向乡村退休教师致敬作者：黄钊老师一朝得榜报先贤，从此耕耘唯教鞭。
若羡悠闲与自在，霜花两鬓诉经年。
艰辛往事道不尽，忙忙碌碌又一天。
粗茶淡饭年年有，高楼车马皆无缘。
世人问我情何在，徒子满座把心牵。
手把《离骚》传，心将山河念。
代代传无间，孔孟诸子言。
青春汗水献桃李，桃李花开春无限！默默执教三十载，余力不足认天年。
退居村屯情不变，故地重游喜开颜。
指点后辈一遍遍，最美教师在乡间！注：有感于我校退休教师今天返校座谈，遂写下以上文字表敬意。
公元二0一五年九月九日二十四时幸福——与巧燕一家共享！作者：潘雪莲老师雪影追飞燕，巧手捧香莲。
华茂书喜悦，立业好逢源。
听雨作者：黄秋莲老师听，雨点在瓦背上轻轻跺脚，又来回踮着脚尖小跑。
一间屋千片瓦瓦上跑着的是天籁。
横吹是时光流逝的身影，竖吹是万物生长的雀跃，平拂是梁间燕子的呢喃。
我站在窗前，手捧一杯清茶，掌心也听到了甘甜。
奋斗吧！少年作者：高三理学生黄永用指导老师：潘雪莲奋斗吧！少年尽管你总是丧气抱怨没有优异的成绩抱怨命途多舛、时运不齐自信请从这一刻起奋斗吧！少年不必羡慕、攀比你也是最美的诗意你有昂扬的斗志勇往直前的勇气奋斗吧！少年不在乎你曾经堕落只在乎你是否崛起不要遗忘内心深处梦想的传奇奋斗吧！少年既然你已决定开始就不要停止前进的步迹未来的你一定会感激现在不曾放弃的你奋斗吧！少年胜利未来属于你白云会见证你的努力蓝天陪伴你创造奇迹雨夜作者：苏珍花（学生）指导老师：潘雪莲凤急树摇卷秋叶，雷电怒吼响惊天。