信息技术教学述职报告怎么写?( 八 )


二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键 。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我进取探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致 。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点 。在制定教学目的时,十分注意学生的实际情景 。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训 。
2、注重课堂教学效果 。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点,突破难点 。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自我的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题 。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲 。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情景,以便在辅导中做到有的放矢 。
(二)调动学生的进取性
在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好,不一样的生活感受和不一样的表现形式,使他们构成自我不一样的风格,不强求一律 。有意识地以学生为主体,教师为主导,经过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习进取性 。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率 。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩 。所以,一年来,我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生 。
应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨日好,即使不然,也应相信他的明天会比今日好 。
2、因势利导,化消极因素为进取因素 。
首先帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点 。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的平等和民主,也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定 。
3、真正做到晓之以理,动之以情 。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“理解”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论 。最终做到“理解”二字,即经过学生的眼睛看事物 。