小学一年级的阅读教学计划写法怎么样?( 三 )


告诉孩子书是香甜的 。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” 。要让孩子喜欢阅读,必须先点亮儿童阅读的心灯 。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读 。养成良好的课外阅读习惯 。
2、为孩子建立小书柜,配合孩子的成长尽可能的充实相关图书 。(选择以下图书)
先图书要有内容明确的画面,下方配有简单的一两句话,字要大一些的 。不一定要有拼音 。印刷一定要清楚,色彩要和谐 。内容不确定,可随孩子们的喜好,自行选择,科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可 。
然后是儿歌、童谣、谜语、古诗,这都是适合孩子们阅读的内容 。如果孩子喜欢卡通,家长要帮他们选择健康的内容,但不鼓励阅读 。
3、指导阅读方法,让家长有法可寻 。
向家长推荐好书,家长孩子进行亲子阅读 。教室的学习园地里经常介绍关于阅读方面的小知识,如阅读节的来历,阅读小贴士、保持阅读时的正确姿势等等 。将读与说紧密结合,不赞成一年级的孩子做读书笔记,或带着其他任务,这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读 。
每天早读前5分钟,我为孩子们大声地朗读优美的篇章,或讲一个动人的故事,以此来激发学生的课外阅读兴趣 。
1、每周一节阅读课,与学生一同阅读,把适合一年级小朋友特点的图书推荐给他们,与他们同看一本书,交流读书心得 。
2、利用家长资源,请家长来学校做故事妈妈故事爸爸,推广课外阅读,培养学生课外阅读的兴趣 。
3、在班级上课外阅读指导课,开展绘本阅读 。
4、一、二、三、五,4个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵校本教材《小学生经典吟诵》 。
5、充分利用图书室,班级学生定期从学校图书室借到图书阅读 。今年全校重新统一制作借书卡,到图书室借自己最喜欢的书,利用午间阅读时间在教室里读 。
学期结束进行优秀书香家庭、超级小书虫等评选活动 。邀请家长共同参与 。
1、家庭阅读记录评比 。比一比谁读的书最多,谁的收获最大 。
2、介绍我的小书架 。学习整理书籍,并与其他孩子进行图书交流 。同时,将优秀家庭的图书信息传递给其他家长,以促进书香家庭的建设 。
3、和爸爸妈妈一起读 。家长和孩子向大家展示阅读情况,交流读书方法,推荐孩子们喜欢的书籍 。

小学一年级的阅读教学计划写法怎么样?


一、情况分析
一年级学生刚进入小学学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴 。在上学期,教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,下学期继续激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯 。