小学科学教学总结( 三 )

四、教学改进措施：
本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从一下几个方面努力：
1、扎扎实实抓常规课堂教学。
2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特色。
3、开展丰富的科学兴趣小组活动。
4、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教师。
总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。

小学科学教学总结

2011年10月学月总结
杨楚佳
一晃又到了月底，回顾这个月的的工作，总的来说是比较充实而有趣的，每一节课都有用心准备，所以乐在其中。
【小学科学教学总结】真对待教材上的每个实验，在设计实验时，要考虑适合学生的实验方案，可以在课内适当的与学生交流讨论，最终制定出可行的实验方案，让学生主动参与，自主探究，发现实验现象，得出实验结论。六年级的教学重点是第二章《形状与结构》，每一个小节都有学生动手的实验环节，受材料准备和实验地点的一些因素影响，部分实验我选择在讲台上做出示范，比如《做框架》，因为材料收集困难，而且制作时间太长，所以我先做好基础的框架，怎样让它变得更加牢固呢？则由学生出点子并上台操作，做出来的框架吸引了学生的注意，他们都能细心观察老师的做法并积极思考。而像《拱形的力量》、《用纸造一座桥》这些活动性强的小节，材料又简单常见，则安排同学们自己小组动手，合作完成。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，发现在实验中科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
课堂活动也增加学生对学习的兴趣，比如五年级在学习《光与影》这一节时，我先讲授一些有关光与影的知识，然后留下15分钟带学生走出教室，到操场上去玩“踩影子”游戏，借着阳光明媚的好天气，同学们都玩得很开心，同时也发现了影子的方向随着光的方向变化而变化的特点，抓住了游戏的小技巧。通过学生的自主探究，学生在科