(三)注重学生的自我反省，让导行落到实处 。
五、评价的方式
评价方式：本课程采用多主体、开放性的评价，可根据具体情况，选用或综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价与家长、社会参与评价等方式进行评价 。
六、学生辅导
1、注重全班学生整体发展和提高，采取抓两头促中间的办法 。
2、与潜能生谈心，帮助他们树立信心，进行自我转化 。
【品德与社会的教学计划】3、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行潜能生的辅导 。

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