在进行整体复习之前 ， 我先做好单元的复习 ， 把学生已经淡忘的基础知识重新梳理 ， 反复练习 ， 强化记忆 。因为这些基础知识学好了 ， 才能为灵活变幻的题型做好充分的应对准备 。
紧贴课本 ， 在进行单元复习的同时 ， 我不忘以课本为根本 ， 将书上的题目让学生做到百分之百的会做 ， 只有将课本知识掌握了 ， 我相信万变不离其宗 ， 总不会考低分的 。
加强对课本外知识的练习 。数学不同于语文这个学科 ， 不是读读背背就能取得高分的 ， 它要靠反复练习 ， 用笔去计算 ， 并且不断见识新题型 。试卷上有好多题型包含的知识点是学生的易错点 ， 也是单元的重点和难点 ， 这些题目课本上是没有的 ， 只能通过试卷让学生了解这些题型 ， 不会做不可怕 ， 只有尝试去做了 ， 通过自己的努力思考和老师的详细点拨和讲解 ， 学生基本上是能掌握的 。
做好记录 。每张考卷测试过后 ， 我都会做好详细的记录 ， 出错的是谁 ， 进步的是谁 ， 退步的是谁 ， 哪个知识点是共性的出错 ， 哪个是个性的出错 。针对不同的情况 ， 我都采取不同的措施以达到提高整体成绩的教学目的 。我想 ， 辛苦自己一人并不可怕 ， 为了孩子 ， 我值得！

复习教学反思

一、本节课在教材中的地位 。
光学部分在中考所占分数并不是很多 ， 但大多数都难度不是很大 ， 因此我在复习时先让学生把基础知识系统化 。把握住各节知识的考点 。例如：光学中的考点有：
1、光在均匀介质中沿直线传播和真空中（空气中）的光速 。
2、光的反射折射定律 ， 生活中常见的光的反射和折射现象 。
3、光的反射折射作图 ， 透镜对光线的作用作图
4、平面镜成像的特点及作图
5、凸透镜的成像的实验、规律及生活中的应用。把握考题类型 ， 考题类型以作图、实验、选择、填空为主 ， 结合实物（如投影仪、照相机、放大镜等）分析成像条件、特点、像的大小及物距、像距的位置变化规律 ， 考查学生的理解能力、发散思维能力 。
二、本节课的教学目标及重难点的确定
针对光学知识较多且学生多数已经遗忘的现状 ， 我计划分三课时进行复习 ， 第一课时复习光的直线传播和光的反射；第二课时复习光的折射以及散射等；第三课时复习凸透镜成像规律 。本节课的目标是

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