小学六年级校本古诗词教案全册小学六年级校本古诗词教案全

小学六年级古诗、、一、作者及诗题.（1）送别诗有：人教版新课标小学语文六年级上册全套教案，共101页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧六年级上册集体备课教案2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读.清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致奥秘德高望重津津乐道别有深意谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）、学习“出门”，感受心情 1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情.（心情好；高兴） 2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息.早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情.（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味.（3）带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子.不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友.（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀______”练习说话.（2）带着满怀的好心情朗读这句话.（四）、再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友.请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论.（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚……）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友.认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边.2、交流同学们划出的句子.那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影.岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧.（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样.出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处.（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？（3）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解.（4）自由朗读；指名朗读；师生共读.（六）、抄写词语，自主背诵
小学六年级课外古诗词1.长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日烯。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄花叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
2.七步诗曹植煮豆持作羹，漉豉以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？ 3.敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4.咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
8.登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
9.春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
10.宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
11.凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
12.出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
14.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
15.鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。