自我评价怎么写?[]怎么写?( 八 )


爸爸妈妈评价
时间快速的流逝,孩子进入了五年级的学习,在孙老师与各任课老师的精-
心呵护下,在同学们的相互团结中,身体上、学习上、心理上长大了不少 。在待人处事上更懂事了,学习上更自觉了,写作上对自己更有信心了,也更明白学习的重要性 。特别是在学习上,孩子能够自我管理,作业很少让我们操心,成绩比较稳定 。尤其是语文的写作方面较以前有很大的提高,不再害怕写作,也觉得有东西可写,词句运用得当很多 。数学学习上对课本知识掌握较扎实,偶尔也会对一些课外思维题进行挑战 。每天上完晚自修回家后也能坚持做奥数 。孩子还能够一如既往的学习写毛笔字,并且在课后能自觉完成指导老师交给你的作业,书法水平进步了不少 。所有这些让爸爸妈妈看在眼里、喜在心里 。
孩子的性格比原来大方了许多,让爸爸妈妈欣慰的是,在老师组织的一次一次的活动锻炼中,孩子对自己更有信心了,学会了关心别人,懂得了与大家一起分享快乐 。
爸爸妈妈希望孩子随着年级的升-
高,阅读面要更宽广,特别是要多阅读一些名著,提高阅读理解能力 。孩子在慢慢成长,作为男子汉,遇事要冷静思考,做事要大胆自信,敢于向困难挑战,磨练自己的意志 。
爸爸妈妈还希望孩子今后多学习其他方面的技能,加强体育锻炼,让自己全面发展,让自己更优秀!
爸爸妈妈
自我评价自我教育
小学四年级的生在学校生活了近四年的时间,已经学会了不少的做人道理,初步具备了判断是非的能力 。但是,在我教学的生涯中,始终会碰到这样的一些学生 。即他们的自觉性比较差,该做的事情不做,不该做的事情终究还是发生了 。如我布置的课外作业,刚才说到的这部分同学,没有一次能够按时完成的 。教师和家长的批评教育对于他们来说已经习以为常了,所以,他们的学习跟不上其他同学这是必然的 。为了教育好这部分同学自觉养成良好的学习习-
惯,我利用上四年级上册第一单元《我该不该这样做》一课,让学生结合课文内容自身存在的不足进行自评和互评,让学生明白自己好在什么地方,不足方面有哪些 。用自我评价,自我教育的方式达到教育的目的,经过一段时间的努力,虽然有些改变,但效果甚微 。我想只要坚持下去,自我评价、自我教育的效果子,在学生身上会得到体现 。
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自我评价怎么写?[]怎么写?


在生活中,我养成良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情开朗,诚实守信,乐于助人,与人能和睦相处,拥有良好的处事原则 。
在工作上,敢于面对困难和喜欢自我挑战,具有上进心和强烈的责任心,能吃苦耐劳,富有团队合作精神 。