二, 复习导入
授新: 1, 请同学们谈谈上节课所学的内容.说一说自行车的结构,组成部分.2, 根据手中的材料说一说为什么选择这些材料.并且谈一谈要怎么利用这些材料.3, 欣赏课本范图,讨论制作步骤.三, 作业 要求: 小组合作,比一比哪一组制作的最好.四, 学生练习,教师巡视辅导.五, 作业 展评,让学生参与评选,评一评: 1,哪一组制作的应用的最好.2,好在哪里? 六,教育学生爱护环境卫生,收拾好工具和材料,整理桌面,保持教室环境的整洁.窗体底部
12、端午节
教材分析：
本课融欣赏、制作、游戏、知识为一体，通过儿歌、实景图片再现了人们过端午节时的热闹气氛，同时展示了多幅题材不同、表现手法不同的学生作品 。
教师可根据学生的兴趣爱好工具材料等具体情况，选择学生作业的表达方式 。教学目标：帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识 。教学重点：学社自己动手做“龙舟”、“粽子” 。教学难点：学生合理利用废旧物 。教学方法：讨论、练习 课时：1课时 教学过程： 一、导入
师：农历五月五，是中国的传统节日端午节 。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节 。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同 。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动 。板书课题 。二、授课
1、讨论端午节的来历
“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源 。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原 。”
提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？
“端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风 。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目 。” 2、读儿歌
“五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊 。家家户户扎粽忙 。” 3、老师示范
1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人 。4、学生讨论，尝试做 。5、示范做粽子
1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形 。3）按折印来做粽子，再用绳子绑好 。6、小组制作
1）选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊 。2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟” 。7、老师指导 点评作业 8、展示作品
填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及他人对作品的建议 。9、分组进行扎粽子或划龙舟比赛 。学生集体评选出最佳选手 。

• 三年级体育教学计划怎么写？
• 高中美术培训总结怎么写？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 三年级家访心得体会350个字怎么写？
• 七年级上册美术教学计划怎么写？
• 一年级美术教学计划怎么写？
• 三年级报告手册评语如何写？
• 三年级读《小王子》有感格式怎么样？
• 教师教学计划怎么写？
• 三年级语文习作评语怎么写？