5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发第一课堂学习资源和第二课堂学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考乃至高考打下坚实的基础 。
6、在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要注意培养学生的创造性思维 。要分册复习查漏补缺，生字词的辨认书写，诗文背诵默写将是落实的重点 。专题复时重在对语文表现手法等进行解读训练 。模拟训练主要解决题型分析和答题技巧应对上 。
7、优化作业查、批方式，记录作业情况，一日一公布，一周一评比，做好教学落实 。12班和13班两个教学班的作业统一、进度统一，教学方法力求有个人特色 。和别人多交流课堂实录效果，整合课件，创新教法，及时进行教法调整 。
8、高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感 。注重对学生良好写作习惯的培养，讲究文面，讲究写作的形式的包装 。
9、认真写好教学反思 。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广 。鼓励学生多向思维，开拓创新 。
10、认真搞好中考总复习 。要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，争取中考中取得优异的成绩 。
六、奋斗目标
在中考会考中，语文及格率、优秀率和人均分三项指标力争达到全县同类校前列，完成教学任务 。
七、教研课题
本期力争使自己主持研究的2011年度平凉市重点课题《中考作文实效性训练研究》顺利通过上级教研部门验收结题 。
八、教学内容及课时、进度安排
具体见备课组统一安排表 。
周次教学内容
1—9周下册单元课文教学
10周左右期中考试
11周语文基础知识复习训练
12周记叙文阅读训练
13周说明文阅读训练
13周议论文阅读训练
14周文言文阅读训练
【九年级语文下册的教学计划怎么写？】15—16周中考总复习综合训练

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