（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用 ， 使其真正成为幼儿园与家长间的纽带 ， 增强教育合力 。家委会成员应积极参与幼儿园管理 ， 了解幼儿园教育计划和要求 ， 同时反映家长对幼儿园的意见和要求 ， 沟通协调家园关系 ， 配合园方做好期末家长评议工作 ， 召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价 ， 并将评议情况转达给幼儿园 ， 以便改进工作 ， 提高教育质量 。
（五）开辟家园合作的有效途径
1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导 ， 提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径 。办好家长学校 ， 首先要做好家长的工作 ， 只有在全面调查了解 ， 
掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校 ， 在办学过程中 ， 遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则 。本学期 ， 我园将根据家庭与孩子的不同类型 ， 根据家长的需要 ， 以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动 。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识 。
2、家长开放日活动家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现 ， 得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况 ， 特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足 ， 从而有助于家长深入了解孩子 ， 与教师合作有针对性地教育孩子 。同时 ， 家长在观摩与参与活动的过程中 ， 还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能 。但是 ， 对家长的参与活动 ， 教师要作必要的引导 ， 告诉家长活动看什么 ， 怎么看 。比如要着重看孩子的`主动性、积极性与创造性 ， 看孩子怎样与同伴相处 ， 看孩子在原有基础上的发展 ， 不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比 ， 以免产生消极的后果 。本学期将举行全园性开放活动 。
3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源 ， 实现家园互动的又一项举措 。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查 。根据家长的特点 ， 邀请某些家长到幼儿园当“老师” ， 设计组织活动 ， 使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中 。
4、家长园地本学期 ， 我们将重视各种宣传工作 ， 拓展原有家长园地版面 ， 鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地 ， 形式多样 ， 突出新意 ， 增加互动内容 ， 办出特色和品

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