《了解土壤》教学反思

你可曾注意过脚下那片广阔土壤?你知道知道土壤是由岩石微粒、空气、水和腐殖质等组成的混合物吗?以下是小编为大家整理的关于《了解土壤》教学设计 , 欢迎大家阅读!《了解土壤》教学设计(一)一、教学目标:
过程与方法:
1、能运用自己的感官观察土壤 。
2、能够了解土壤的成分 。
3、能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异 。
4、能通过实验比较三种土壤的渗水性 。
知识与技能:
1、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型 。
2、了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类 。
3、知道不同种类的土壤透水性能不同 。
4、知道不同的土壤适合种植不同的农作物 。
5、能够用感官和不同的方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少 。
情感、态度与价值观
1、形成探究意识 , 意识到自己感官的作用 。
2、具有探索土壤的热情 , 具有关心家乡的意识 。
二、教学准备:
土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾 。
三、教学过程:
(一) 导入新课
1、讲述:前面我们学习了周围的土壤 , 那么土壤里有什么呢?
2、生回答 。
3、师讲:今天我们就来探究土壤 。
(二)新授
1、观察土壤
(1)学生户外活动、教师指导学生仔细观察:土壤是什么颜色的?有几种土壤?
(2)分组实验:拿出准备好的沙土、黏土、壤土三种土样 。
2、自主研究
(1)摸:感觉土壤颗粒的大小 , 土壤的潮湿程度等 。
看:观察土壤颗粒的大小 , 土壤的颜色深浅等 。
捻:感觉土壤颗粒的硬度 , 土壤的粗糙程度等 。
握和搓:通过水的作用 , 感觉土壤的黏性等 。
(2)把土块放入水中 , 有什么变化 , 搅动后静置一段时间 , 水里有什么?
(记录在记录本上)
3、学生分小组回答 , 所研究的情况 。
4、小结:
人们将土壤分为三种:沙粒含量特别多的是沙土 , 黏粒含量特别多的是黏土 , 而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土 。
5、探究透水性能:
(1)观察:每一种土壤的颜色 , 听:摇动一下杯子 , 每一种土壤的声音听上去像什么?触摸:土壤摸上去感觉像什么?哪一种的感觉最硬或最光滑?握一握:哪种可握成团 , 哪种不能?闻:每一种土壤闻上去像什么?
(2)分组实验(注意土壤多少、倒入的水量、倒入的速度)
①把三种土壤放入三只相同的漏斗 , 用好纱布 。
②倒入相同的水 。
③观察漏斗下面杯子中的水分 。