《做最好的自己》读后感700字怎么写？( 四 )

细细读着书中的每一段话，自我反思，我是否也曾经出现过这样的情况？我是否逃避现实，刻意回避不去深思。这才发现有很多细节，被自己有意或无意的忽略了。但是读完本书，又让自己直面问题，不再逃避，进行了一场心灵的洗礼。
经常在想，对于教师而言，成功是什么？是带的班的成绩好？还是评上了高级职称？亦或是什么？以前总是习惯于从这众多的选项中选出一个来作为答案。但是读了这本书，有一点让我非常认同，那就是“评价一个人的成功，不要用一元化的思想进行。”看到这句话，忽然觉得自己以前钻了牛角尖。多元化的评价，我经常会用到，例如：课堂对学生的多元化评价方式来激励学生；期末对学生不再是以前的单纯以测试成绩作为最终评价，而是每学期都要做“学生期末综合评价表”，涉及到的内容除了测试成绩外，还包括了课堂听讲情况、作业完成情况、实践活动、网站跟帖情况等等。不禁反思，能给学生进行多元化的评价，为什么从没想过对自己也进行多元化的评价？顿时拓展了思路。
或许，作为一名教师，我的成功就在于午休能让全班同学睡的香甜；在于通过努力让一名同学的成绩有了起色；在于成功录制一节微课得到大家的认可；在于集体教研时畅谈自己的想法；在于教学工作的进步；在于教育理念的革新……
同样，对于学生，有的学习优异、有的书写工整、有的做事细致、有的热爱劳动、有的乐于助人、有的能深情的朗诵一片文章、有的能动手画出一幅美丽的画卷、有的能用葫芦丝吹出动听的音乐……我要告诉他们，你们都是优秀的孩子！我要将多元化的“综合评价”进行到底！
这本书让我看清了前进的方向。最后用一句作者的原话，与大家分享：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同！”让我们做最好的自己！

《做最好的自己》读后感700字怎么写？

回老家走亲戚，在小姑奶奶家看到了5个月的小表妹——暖暖。小家伙有一双明亮的大眼睛，黑葡萄似的眼珠一会儿看看我，一会儿看看其他人，看过来看过去，好奇得很！她虽然很好奇，却十分安静，在小姨的怀里不吵也不闹。我忍不住把自己的脸凑上去蹭蹭，淡淡的奶香扑鼻而来。暖暖正目不转睛地盯着我，好像要确认眼前的这个人是不是真的喜欢她。确认过眼神，她的眼里有了笑意，好像在说：“姐姐，我也喜欢你” 。好一个可爱的小姑娘！
妹妹元元比暖暖大两岁，也是一个十分可爱的孩子。不过，元元可没这么安静，她总是叽叽呱呱的，自言自语是她最大的特点。而且，一旦她哭起来，那简直是撕心裂肺！但是这些并不妨碍我喜欢她，脑海里全是她可爱的模样，她拿来肥皂说是要洗洗青菜，她把橘子皮撒在土里说是种橘子，她踩在你脚上还要看看你的脸，每当大人责问这件事是谁干的，她总是很认真地说“宝宝”……