我喜欢的动物范文有没有？( 九 )

六、让学生走进生活村小学生的习如何培养农村小学生的习作能力作能力如何培养农生
日常饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼以及邻里纠纷，市井吵闹，街头巷尾，商场一隅，都市风情，田园野趣，大院清晨，夕阳西下……都可以成为写作的材料，这些材料我们的学生都经历过，可以引导学生深入地思考，了解生活的意义，为我们的写作打好基础。
另外，培养学生的作文能力，提高学生的作文水平，除了上面一些做法外，还要进行科学的指导、批改与讲评。在作文讲评中，应以表扬为主，进行典型讲评，提倡评后作文。讲评时，针对作文要求和学生作文中存在的共性问题，进行重点讲评。教师要给学生下准确的评语，使学生在愉悦的情感中扬长避短，提高写作水平。

我喜欢的动物范文有没有？

你们一听到小毛团这个名字一定会瞪大眼睛地问到小毛团是什么？告诉你小毛团就是我养的小鸟。
小毛团长着一身金黄色的毛，在灯光下显得格外引人注目。
我刚一买了小毛团，它就用恐惧的目光看着我，好象很害怕我似的，这也难免的，小毛团才刚出生嘛。
可一到我家，就开始“大闹我家”，一会跳上凳子，一会藏在我爸的鞋子里，后来我趁他不注意，一把抓住了它，把它放在鸟笼里。
以后的日子，我天天喂它食物和水，我们两的感情越来越好了。一眨眼，小毛团长大了，成了大毛团，爸爸叫我让小毛团去寻找自己的父母吧，我拼命的摇头，爸爸说：“每个人都有自己的母亲，你知道离开亲生母亲是多么的痛苦？，假如你和小毛团交换一下，就会明白它的感受。”“可是……”我的话还没说完，爸爸说：“我知道你和小毛团的感情很好，可小毛团更想它的母亲，放它走吧。”终于我被爸爸说服了，便打开了笼子，小毛团立刻飞了出来，在我的面前转了一圈就飞走了。
我相信，小毛团一定会找到自己的母亲的。

我喜欢的动物范文有没有？

【我喜欢的动物范文有没有？】为了丰富同学们的学习生活，作文网为同学们搜集整理了人教版四年级上册四单元作文：法国梧桐树，供大家参考，希望对大家的写作有所帮助!
人教版四年级上册四单元作文：法国梧桐树
今天下午的第四节课，老师让我们观察了校园里一棵高大的法国梧桐树。
我从高处看，它像一座花坛。它的叶子有黄了的、有干枯了的，还有绿的，还有一半黄一半绿的。真美呀!
我到楼下看的时候，发现它身上又像穿上了一件大花袄。梧桐树的树顶尖尖的，上面的叶子还是绿的，就像戴了一顶小绿帽。我们班的同学都摘它的叶子，它好像很不高兴。它的树干从上到下都是直的。它长的很美!这就是我观察的法国梧桐树。