望庐山瀑布作文怎么写?( 二 )


在一个空气新鲜,无比清爽的早晨,太阳公公慢慢地爬上山坡,庐山被阳光照耀着显得格外动人,如仙境一般,令人着迷 。
你看,香炉山真的就像一个大型香炉,雄奇高大,上面布满了绿油油的小草 。远远望去,在阳光温柔的照耀下,就像一位身披绿袍、高高在上的`仙人在守护着这美丽的庐山呢!香炉山旁边围绕了一层薄如轻纱的云雾,随着光芒看过去,好像一团紫色的烟,格外漂亮 。
你瞧,瀑布就像一块散发着淡淡桂花香气的手帕,倒挂在前面清清的河流上,仿佛观看着大地上的一切 。
眼前那一幕就像一幅神奇的画,展现在我们面前 。一条气势汹汹的瀑布挂在山间,水流从峰顶飞流而下,一泻千里,就像一条银河从天而降 。那溅起的水花四散开来,就像山谷中飞舞的星星……我看呆了,身体仿佛被钉住了一样,嘴巴张得大大的,半天合不上 。这样壮观的景象,我还是第一次看到呢 。
不知不觉,太阳公公已经爬到了山顶,我们也该下山了 。云朵好像怕我们被晒着似的,一朵一朵飘在空中,为我们遮挡阳光 。我怀着恋恋不舍得心情下了山,小鸟、蝴蝶们在我的身边飞来飞去,好像在说:“请不要走……”
啊,我爱庐山,我爱这美丽、壮观的瀑布 。大自然如此神奇,等待着我们去发现它的更多美丽之处 。

望庐山瀑布作文怎么写?


《望庐山瀑布》教学设计
宋家河小学
卢传钦
学习目标:
1、会认四个字,并且正确书写四个字 。
2、有感情的朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情 。
3、激发学生学习古诗的古诗的兴趣,积累古诗的名句 。
教学重难点:
1、指导朗读,引导学生理解古诗,提高学生朗读古诗的能力 。
2、感悟诗人对大自然美景的赞美之情 。
教学准备:
1、生字卡片 。
2、课件 。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、创设情境,激趣导入
小朋友,你见过瀑布吗?今天老师带你们一起到庐山去看看,领略庐山瀑布的美!你们看——(出示庐山瀑布的课件)教师介绍:庐山在江西省九江市的南边 。庐山山峰重叠,非常雄伟壮丽 。其中有一座山峰叫香炉峰,因为山间常有云雾笼罩,在阳光的照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香的香炉一样,故取名香炉峰 。看这就是香炉峰——(课件出示) 。庐山一年四季景色优美、、、、、、
二、初读课文,学习生字
1、整体感知
我们来看看李白是怎样夸它的?现在,我们就来听听,(配音朗读古诗)
听了李白的赞美,有些小朋友已经跃跃欲试了,那请同学们赶快翻开你们的书,自由的读读古诗,要读准字音,读通诗句,圈出不懂的地方,同伴互相解决 。指导学生反复朗读古诗,采取指名读,小组读,分句读,齐读等多种形式读 。在学生读熟的基础上,教师引导读出韵味,读出节奏 。