小学六年级语文教师个人述职报告如何写?( 三 )


3.我尝试探究习作教学新路径,辅导学生习作,培养学生习作能力 。我通过创建班级博客,组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣 。我班向校刊投稿二十多篇,我对每一篇稿件都进行了悉心指导,这些作品都是学生习作的第三稿,甚至第四稿,结果有13篇优秀稿件被录用,同学们的习作水平也有大幅度的提高 。
二、三年级的综合实践活动教学
本学期,三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》 。同学们很感兴趣,积极参与活动 。学生的原始材料、评价材料整理完善、有序,多数同学达到了相应的活动目标 。活动过程中,每位同学都参与了玩跑跑的游戏,以小作文的形式记录了游戏的过程与感受,其中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》,在校报上发表 。
三、综合实践活动学科组长
确定研究课题,搞好课题研究,整理课题材料;教研组活动计划、记录,总结 。
四、班主任工作
1.发挥班干部的积极带动和班级管理作用,创建自主管理班集体 。
我在班级管理中遇到了众多问题 。问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我 。本学期,我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中,学习徐老师的班级管理方法,很受用,并且从中感受到徐老师的班级投入的热情,很令人敬佩 。近期,我刚刚阅读了与班主任相关的书籍,如张XX的《致青年班主任》、李XX老师的《做最好的班主任》等教育专着,收获不小 。
在班级管理中,我继续尝试班级自主管理——责任分工制的管理方法,现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高 。比如卫生区的卫生管理,由劳动委员负责督促,几名就餐学生负责,加以小组值日生参与的细致分工,多元参与的方法,我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩 。
回顾一学期来的工作,有成绩也有不足 。古人云:“飞瀑之下,必有深潭 。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的 。同样,教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的 。我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能一如既往地尽自己最大的努力,为学生的发展做出贡献 。>述职人:YJBYS>20xx年xx月xx日>
六年级语文教师述职报告(二)
时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束 。这一学年我担任六年级语文教学 。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深入研究教法,虚心学习 。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验 。以下是我在本学期的教学情况总结 。