阳光下成长古诗词( 二 ) 阳光下成长|古诗词|

有他们的地方，才是我真正的家。
在你们的影响下，我快乐成长。
因为有了你们，我的生活充满了阳光。
我在阳光下，快乐成长！
在阳光下成长的诗歌50字烟雾轻舞飞扬，到处一片清新明朗。
一抹远黛低吟低唱。
在细风中殷殷的守望，阳光攀越上了山的脊梁。
把大地装扮得灿烂明亮，绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。
万里碧空经阳光揩洗，宛若浩瀚的海洋。
沐浴着阳光的花草，也闪耀着璀璨的光芒。
和煦的阳光脉脉流淌，给大地披上华丽的霓裳。
草儿依着你的胸膛，喜滋滋地生长。
花儿偎着你的臂膀，开怀吐露着芳香。
阳光给人们插上翅膀，欢快的笑声在微风中荡漾。
鸟儿卖弄着清脆的歌喉，将欢悦送入人们的心房。
鱼儿嬉戏着鱼网快活地飞翔在美丽的天堂。
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一抹远黛低吟低唱。
在细风中殷殷的守望，阳光攀越上了山的脊梁。
把大地装扮得灿烂明亮，绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。
万里碧空经阳光揩洗，宛若浩瀚的海洋。
沐浴着阳光的花草，也闪耀着璀璨的光芒。
和煦的阳光脉脉流淌，给大地披上华丽的霓裳。
草儿依着你的胸膛，喜滋滋地生长。
花儿偎着你的臂膀，开怀吐露着芳香。
阳光给人们插上翅膀，欢快的笑声在微风中荡漾。
鸟儿卖弄着清脆的歌喉，将欢悦送入人们的心房。
鱼儿嬉戏着鱼网快活地飞翔在美丽的天堂。
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我在阳光下成长作文二年级阳光是万物赖以生存的重要条件.小草在阳光照耀下蓬勃向上，鲜花在阳光照耀下竞相开放，小鱼在阳光照耀下游来游去......看，阳光下的世界多么美好啊！你能否想象一个没有阳光的世界？阳光有温暖的，也有毒辣的，而我也在各种各样的阳光下成长。
幸福的阳光因为家离学校较远，所以我下午就呆在学校饭堂里吃饭。
可是，我不久就吃厌了饭堂的饭菜，于是，妈妈便送每天送饭来学校给我。
看者墙上的钟，我猜想妈妈应该来到了，便动身下楼。
这时，同桌问我：＂你去哪里啊？＂＂哦，我妈妈送饭来给我，我该下去取饭了。
＂我回答她。
同桌随即向我投来羡慕的眼光，说：“你真幸福！”走出教室，同桌的那句话却萦绕着我，这也叫幸福吗？我不懂。
这时，我想起了一篇文章，里面的一句话给了我答案：只要你一直往前走，幸福就会跟在你身后。
一瞬间，我恍然大悟，原来幸福就这么简单。
抬头仰望天空，觉得今天的阳光特别幸福。
在阳光下成长的诗怎么学写好诗句首先是诗词的格律，近体诗的格律是很容易讲清楚的。
绝句或者是律诗，第一个原则必须是押平声韵，韵脚的字一定是平声的，转化成我们现代汉语来说，基本上相当于第一声和第二声。
第二，每一句当中的平仄声字是相间的，即：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。
其实，近体诗--绝句和律诗，翻来覆去，就这么四种格律。
第三、写诗的时候，整首诗能否呈现出一种诗的意境，能否把诗人的情感完美的表达出来，我觉得关键还在于练得是不是多，并且是不是读了足够多的古人的经典作品，把这些经典作品消化成自己诗的感觉之后，然后才能在格律的基础上作出有诗的韵味的诗来。
第四、掌握我们现代汉语里面，哪些字是平声，哪些是上声，哪些是去声，才知道怎么把这些汉字嵌入到诗词既定的格律里面去。
当然掌握格律这还只是敲响诗词之门的第一步，我们说第二步就是要找到诗词的感觉，营造什么样的意向，营造什么样的诗词的意境。
第五，要融入自己的真情实感，当你的真情实感，情感足够浓厚，足够强烈之后，也许技巧反而退居其次了，第六、当然如果格律、情感、意境都够了，那我们追求的就是诗的最高境界--立意。
你的立意是不是与众不同，是不是能够推陈出新，那这是一首好诗的最高标准，或者最高的区别了。

阳光下成长 古诗词( 二 )

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