第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便函谋取私利 。
最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教 。
今后，我将继续以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师 。
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时间过得真快，转眼间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人 。具体表现如下：
一、政治思想素质——爱国守法
认真学习党的教育方针政策，深刻领会认真学习和领会党的十七大精神，关心国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨，服从学校领导的安排，担任一年级一个班的数学教学任务及班主任，还有一年级两个班的音乐教学任务 。虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时，早就将辛苦置之度外 。在平时的工作中，我能和同事友好相处，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格 。
二、学科教学上——爱岗敬业
我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师 。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法 。注重学生合作交流，提高学习能力，讲究效率，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展 。
三、教育学生上——关爱学生，教书育人
关爱学生，教书育人，诲人不倦 。在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的 。主体性，充分尊重学生 。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生 。走进学生的情感世界，学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐 。
教育是艺术，艺术的生命在于创新 。我会在以后的教育教学过程中，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，不断创新，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养 。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重 。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德 。

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