徐州八景诗词朗诵技巧( 三 )


(得知王子 字字停顿 语气悲伤)山有木兮木有枝 , 心悦君兮君不知(最后半句 , 语速放到最慢 , 感情却要最丰富 , 手放在胸口 , 痛心状)----------------打了好久呢 , 至于动作写的不是很全 , 亲自己可以再加一点 , 其实朗诵只要心到了 , 就能感染观众 , 祝亲演出成功 , 给分哦 , 顺便说一下 , 我是诗社的 , 嘿嘿
诗歌朗诵技巧都有那些?展开全部 1 , 以情带声 , 以声传情 , 形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路 。
那么 , 朗诵同样也要遵循这条正确的道路 。
首先 , 对文章进行感受 , 确定重点、基调 , 把握句子和字词的语气 , 对其所特有的韵律进行认识 , 然后 , 确定一个初步的朗诵方案 , 待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整;2 , 有了具体感受之后 , 接下来的就是形之于声的工作了 。
每个人的情感阈限不同 , 对同一文字作品的感受不同 , 有的强烈 , 有的一般 。
但共同要做的是就是“形之于声” , 要用恰当的形式表现出来 , 朗诵的难也就在于此 。
所以 , 朗诵的形式美更为重要 。
难以想象一位诗人的朗诵是个什么样子 , 也正是为什么当诗人完成一篇大作之后 , 总是盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故 。
因为 , 只有拥有了形式美 , 自己的东西才能更好地为大家所接受所感动 , 才有了完美的“包装” 。
3 , 有的高校的朗诵教材 , 对朗诵的形式技巧进行了有益的探索 , 设计出了语句、字词的表现方式 , 诸如:上山类、下山类、波峰类等等 。
这中技巧对于朗诵初学者有帮助 , 使之能够快速入门 。
但入门之后又遇到了新的问题 , 那就是如何摆脱技巧的束缚和创新 , 在前人的基础上如何形成新的东西等等 。
文无定法 , 何况朗诵 。
因此 , 朗诵之技巧犹如青砖 , 抛砖才能引玉 , 技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题 。
4 , 朗诵 , 特别是古诗词的朗诵比较难 , 难点之一 , 是否遵循汉语拼音方案?当然 , 回答是肯定的!但是 , 在有的时候 , 处理个别字、词的时候 , 如果遵循字调到位 , 势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美 。
比如:寒山:《杳杳寒山道》 杳杳寒山道 , 落落冷涧滨 。
啾啾常有鸟 , 寂寂更无人 。
如果 , 在地热个“杳”字和第二个“啾”字处理上还是遵循“字调到位”的话 , 根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境 。
这就需要在字尾处变化 。
5 , 再来看看诗歌朗诵当中的“出字” 。
出字乃字的头领 , 虽然 , 艺术院校的教科书上要求有“喷口”、“力度”、“弹性” , 但还是不够 , 不全面 。
上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以 , 但是 , 一用在“凝重型”、“激昂型”等诗歌朗诵的时候 , 其表现力就收到影响 。
因此 , 需要朗诵者勇于创新 。
不妨在出字上做做文章 , 将声母作协夸张处理 。
这样 , 表现力不但增强 , 而且 , 更加加强了感染力 。
...
诗歌朗诵技巧展开全部一、什么是朗诵朗 , 即声音的清晰 。
响亮;诵 , 即背诵 。
朗诵 , 就是用清晰、响亮的声音 , 结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术 。
朗诵是口语交际的一种重要形式 。
朗诵不仅可以提高阅读能力 , 增强艺术鉴赏 , 更为重要的是 , 通过朗诵 , 大者可以陶冶性情 , 开阔胸怀 , 文明言行 , 增强理解;小者 , 可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力 , 以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力 。
因此 , 要想成为口语表述与交际的高手 , 就不能漠视朗诵 。