形容儿童古诗词( 七 ) 形容儿童古诗词|

他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。
他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。
后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。
鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。
风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。
唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。
到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。
「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。
这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。
他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。
三注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」。
鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰。
纸鸢上常画老鹰，故名。
严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。
所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。
风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。
普通纸鸢是不会发出声音的。
不过，现在人们已不再将二者区分了。
2. 搓：○粤[磋]，；○汉[cuō] 。
两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。
3. 絮：柳絮。
柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。
4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。
5. 消得：消耗，耗费。
6. 带将：...
描写儿童的古诗句有哪些展开全部儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——叶绍翁《夜书所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——袁枚《所见》小娃撑小艇，偷采白莲回。
——白居易《池上》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
——胡令能《小儿垂钓》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
——杨万里《舟过安仁》十年种木，一年种谷，都付儿童。
——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——雷震《村晚》童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
——李忱《吊白居易》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——范成大《夏日田园杂兴·其七》松下问童子，言师采药去。
——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——胡令能《小儿垂钓》大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
——辛弃疾《清平乐·村居》儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书二首·其一》借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
——杜牧《清明》...
有没有一些描写儿童生活的古诗写儿童的诗篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【小儿垂钓】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
池上二绝】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【春晚书山家屋壁二首】贯休柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
藻侄比课五言诗，已有意趣，老怀甚喜，因吟病中十二首示之，可率昆季赓和，胜终日饱闲也范成大学业荒呻毕，欢悰隔笑监。
入秋复先幕，过夏亦疏帘。
门客嗔愁思，家人献吉占。
尤怜小儿女，时报鹊鸣檐。
清平乐辛弃疾茅檐低小。
溪上青青草。
醉里蛮音相媚好。
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东。
中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
村居明高启草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见【清】袁枚牧童⑴骑黄牛，歌声振⑵林樾⑶ 。