《墨梅》教学设计怎么写?( 五 )
这淡淡的梅花就是这样生长着,师引读 。
(二)在三九严寒的季节里,梅花依然怒放枝头,读:(出示)吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕 。但这朴素淡雅的梅花,却不要人夸——好颜色,只流——清气满乾坤 。
5、质疑:人们所谓的好颜色是怎样的颜色?
(生说:粉红、鹅黄、玫瑰红、五彩斑斓等)
6、可这墨梅的颜色却很淡,但它的香气却一丝丝一缕缕地飘散开来,飘满世界 。这个“清气”到底是怎样的梅香呢?
(在交流中理解“清气”,那种淡淡的、幽幽的、静静的特点,并能用“清”来组词,如“清幽、清淡、清雅”等来形容梅香 。)
师:你来把自己闻到的感觉,读出来 。(生读后两句)
评价:好一株气清的梅树呀,梅花的香气把你也深深地吸引了!(板书:气清)
评价:真不错!这种梅香,在王安石的诗中用另一个词来形容,那就是“暗香”(读王安石的《梅花》出示)
7、这清幽淡雅的香气弥漫在天地间,一个“满”字就把香气无处不在的感觉写了出来 。(在对话中体会“满乾坤”中无处没有,无人不知的意蕴 。)
(读——只流清气满乾坤)
8、同学们,交流到现在,谁来说说这株梅是一株怎样的梅?(色淡、气清)读出这株梅 。
(三)小结:同学们,王冕笔下的墨梅有着它独特的淡雅和清香 。此时此刻,墨梅肯定给你留下了深刻的印象,那就让我们把它背出来吧 。
9、背诵古诗 。
四、读诗赏画,感受“人”
过渡:王冕笔下的墨梅虽没有红梅的俏丽,也没有白梅的冷艳,但它色淡、气清,梅香充满人间,此时你又觉得这墨梅怎样?(低调、不张扬)
1、师介绍:王冕出身贫寒,自学成才,不仅善于画荷花,画梅花更是他的一绝,被称为“画梅圣手” 。由于王冕的诗画风格特异,不同凡响,名声鹊起 。在大都期间,士大夫都争着向他求诗索画 。据记载,他不愿意为达官贵人服务,曾有官员和大财主慕他之名,几次被他拒绝 。最后,当官员亲自下乡去见他时,他听到消息后躲了起来,让官员吃了个闭门羹 。他经常讥讽元朝统治者,险些入狱 。听完刚才的文字材料,你是否对王冕,对这墨梅有了更深的体会?你仿佛看到了一个怎样的王冕?
2、交流,在交流中抓住其中的“淡”与“清”,知道其中有“淡泊”“清高”之意 。
预设生:王冕不虚荣,不追求名利……
评价语言:是的,王冕就像梅花一样不追名逐利,孤芳自赏,一身正气 。
3、王冕就像梅花,他把名利看得很淡,很淡 。板书:淡
其实,象王冕这种淡泊名利的人有很多,象陶渊明他厌弃功名,所以辞官归隐,“水淡性泊是我师”不正是他淡泊名利的铮铮傲气吗?我国三国时期杰出的政治家、军事家诸葛亮隐也曾说过:“非淡泊无以明志”,他隐居山林数十年,所以有了刘备“三顾茅庐”的典故……
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