生日快乐如何写？(19)
（鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开 ， 快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子” ， 激发幼儿参与到故事中去 。）
四、幼儿讨论：生日礼物
师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊？你过生日得到过什么礼物？
师：在过生日的时候 ， 你最想得到什么样的生日礼物？
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝
师：今天 ， 是小熊的生日 ， 小熊已经得到了生日礼物 ， 我们能为小熊做些什么呢？要不 ， 我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》 ， 祝小熊生日快乐！好不好？
生日快乐如何写？
教学目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识 ， 激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情 。
2、幼儿和全体家长一起过节 ， 体验节日的快乐 。
3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛 ， 展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动 。
教学准备：
小国旗一面 ， 小星星若干 ， 墙面设计 ， 幼儿节目 ， 生日蛋糕一个
教学过程：
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽 ， 孩子们自己动手制作国旗 ， 孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看 。
2、小朋友们参加升国旗的仪式 。看着五星红旗冉冉升起 ， 更为自己是一个中国人而感到骄傲 。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰 ， 和风俗习惯 ， 并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》 ， 了解了不同民族有不同民族的文化 ， 知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家 。
4、做一个主题活动 ， 给祖国妈妈过生日 ， 分享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里 ， 供大家一起欣赏 ， 共同庆祝 。
活动结束：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情 ， 知道了从小要好好学习 ， 将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！
活动反思：
幼儿年龄小 ， 语言和行动的表达方式不强 ， 且由于自身的已有知识极度缺乏 ， 只知道“过节了 ， 我们可以玩了” 。所以设计此活动时 ， 根据幼儿的情况 ， 让幼儿通过看、听 ， 对“国庆节”有初步的认识 ， 并通过幼儿现有的能力 ， 添画烟花 ， 让他们动手参与到庆祝活动中 ， 从中感到节日的气氛 。
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