6与7的认识范文有没有？(30)

生：5比6小，6比7小
教师活动：板书：5○6 6○7 。
师：它们用什么符号表示？？
学生活动：填符号：？5 6 6 7 。
教师活动：板书：5＜6 6＜7 。
师：谁比谁大呢？谁会说呢？？
生：6比5大，7比6大
教师活动：板书：6○5 7○6 。
师：它们用什么符号表示？？
学生活动：填符号：6 5 7 6 。
教师活动：板书：6＞5 7＞6 。
（五）教学序数？
教师活动：教师奖励学生红花，先发5朵，再发1朵，问学生是几朵。
学生活动：6名学生到前面
师：从左数6个同学指的是谁？从右数第6个同学是谁？？
生：……？
教师活动：（出示图）左数第6瓶有□条鱼，有6条鱼的是第□瓶，第7瓶有□条鱼。
学生活动：数一数，填在书上，集体订正。
（六）指导书写
师：6的写法，下半圆要圆起来；7比较好写（板书6和7）
学生活动：学生填在书上
三、游戏
教师活动：小刺猬送给小朋友7个苹果，每个苹果中都有一个问题，让学生任选一个号码出示一道题目
①号 2 3 （） 5 （）（）；？
②号 5○6 6○7；
③号（）（） 5 （）；？
④号 5添上1是几？6添上1是几？？
⑤号 6○5 7○6；？
⑥号数一数有几朵花？3、2；？
⑦号从左数第6朵是什么颜色的？？
学生活动：学生做以上题目：？
2 3 4 5 6 7；？
5＜6 6＜7；？
7 6 5 4；
6 7；
6＞5 7＞6；
6；红色。
四、小结：根据今天学习的内容，用数字说一个故事，四人小组说一说。分组说说，指名回答。