《轮椅上的霍金》读后感600字怎么写?( 四 )


人称“宇宙之王”的史蒂芬*霍金 , 患上了卢伽雷氏症 , 不久就完全瘫痪了 , 而且还被剥夺了说话的能力 。身体也完全变形 , 全身只有三个手指能动 , 但他奇迹般地活了下来 , 还成为了公认的科学巨人 , 并且是最年轻的、只有像牛顿这样的大科学家 , 才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授 。霍金虽然身体严重残疾 , 但是面对生活他十分的乐观、顽强 , 以常人难以想象的毅力和斗志 , 战胜病魔 , 取得了如此辉煌的成就 。面对身体的缺陷和命运对他的不公平 , 他却毫不抱怨 , 反而对现实感觉非常满足 。
从文中我明白了许多的道理 , 也感悟到了很多:有些时候上苍会给不同人以不同的命运 , 但这并不一定会影响到他的理想和他追求美好的权利;时间不等人 , 生命也不会重来 , 暂时的失败和坎坷又能证明什么呢?我们不能改变环境 , 但是我们能改变自己 , 只有面对挫折和失败不低头、不放弃、勇往直前的人 , 才是真正珍惜生命、热爱生命的人;也只有这样的人才能为社会、为人类的进步做出贡献 , 他的生命才最意义、最有价值 , 他的生活才是最幸福的 。
同样作为我们每个孩子 , 大家都有健壮的体魄 , 是没有战胜不了的苦难的 , 每个人虽然先天上存在一定的差距 , 但在智商上其实都差别不大 , 学习成绩的好坏、将来成功与否 , 在很大程度上取决于你付出了多少 , 上帝对我们每个人都是公平的 , 一分耕耘一分收获、一分辛苦一分甜 。同学们 , 让我们珍惜童年这美好的时光 , 重现在做起、从我做起 , 努力学习 , 顽强拼搏 , 将来做一个对社会有用的人 。

《轮椅上的霍金》读后感600字怎么写?


今天 , 我们学习了《轮椅上的霍金》这一课 , 我深有感受 , 感受到霍金乐观向上、忠于科学的精神 。这篇课文开门见山地写了霍金在生活上比不过别人 , 但他在事业上又超出常人 。大家想想 , 在轮椅上坐了四十年 , 全身只有三根手指能动一动 , 又不能说话 , 如果这是你 , 你能受得了吗?假如是我 , 我早就受不了了!而霍金呢?他撰写的科学名著时间简史——从大爆炸到黑洞在全世界的销量高达两千五百万册 。当我读到:“他不能写字 , 看书必须依赖一种翻书的机器 。读文献时 , 必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上 , 然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般的逐叶阅读 。”我不禁感到一丝羞愧 , 既然霍金在这么艰难的情况下都如此认真学习 , 那么拥有健康身体的我们又有什么理由不学习呢?“他发现了黑洞的蒸发性 , 推论到黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型 。他被选为最年轻的英国皇家协会会员 , 成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授 。”读到这里 , 我不禁感叹道:“霍金在极其困难的情况下 , 依然取得了重大的成就 , 了不起呀!”“我的手指还能活动 , 我的大脑还能思维;我有我终身追求的理想 , 有我爱和爱我的亲人和朋友;对了 , 我还有一颗感恩的心……”我读着霍金的话 , 心灵一次又一次地颤动 , 眼泪像泉水一样涌出 。灰烬是那么乐观 , 他并不认为他失去了什么 , 反而在感谢那如此残酷的命运!感谢命运还留给他三根可以活动的手指 , 一颗可以思维的大脑 , 可以……而生活中的我从没有感谢过命运 , 虽然命运给了我许多 , 没有一点点索取 。课文学完了 , 我的心情久久不能平静 , 生活那么优越的我 , 难道不应当学习一下霍金吗?