教师读书征文活动总结怎么写?( 六 )
三、注重指导、加强阅读
本次比赛,虽取得了一定成绩,但也反映了学生在写作中所存在的问题 。一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望 。二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识 。总之,引导学生写好作文,应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得较好的效果 。
这次征文活动,学生参与的积极性高,作品中谈“读书”的所感所悟,情文并茂,诚挚地写出了自己的真实感受,本次活动取得了满意的效果 。
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